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    如图是太阳直射点在地球表面移动示意图，下列叙述正确的是（　　）
    A、直射点在④处时，应是6月22日前后
    B、直射点从①处移到⑤处，需要l回归年
    C、直射点位于①或③处时，都是北半球的春分日
    D、直射点从②处移到④处期间，我国各地正午太阳高度角逐渐增大
    考点：地球公转的方向、轨道、周期和速度
    专题：
    分析：春分日①直射点位于赤道，夏至日②直射点位于北回归线，秋分③直射点位于赤道，冬至日④直射点位于南回归线．
    解答： 解：A、④点位于南回归线，为北半球的冬至日，12月22日前后，故不符合题意．
    B、直射点在南北回归线之间来回移动一周，被称为一个回归年，故正确．
    C、位于①时，此后直射点向北移动，为春分，③时相反为秋分，故不符合题意．
    D、②-③之间，北回归线以北的地区正午太阳高度渐小，③-④之间，北半球各地正午太阳高度减小，故不符合题意．
    故选：B
    点评：主要考查了二分二至日与直射点的位置，并需掌握正午太阳高度角的变化规律．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中地理 来源： 题型：

    如图所示，科学家预测，未来人类可能从地球迁移到相邻的“第二行星家园”．“第二行星家园”的自转周期与地球相近，质量约为地球的十分之一，有大气层．和地球相比，“第二行星家园”说法正确的是（　　）
    A、表面均温更高
    B、属于远日行星
    C、昼夜温差更大
    D、大气层厚度更大

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读地球公转示意图，回答：

    （1）在D处标出地球自转方向，在AB间的公转轨道上画箭头表示公转方向．
    （2）地球运行到A点时，正值
     
    （节气）日，江苏的昼夜长短状况是
     
    ．
    （3）运行到C点时，太阳直射
     
    ，南半球是
     
    季．此日后，无锡的昼夜长短变化是
     
    ．
    （4）当地球处于C点时，全球正午太阳高度角达一年中最大的区域为：
     
    ．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    若黄赤交角为零（即黄道平面与赤道平面平行），则地球上四季更替现象将消失．
     
    ．（判断对错）

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    若AB弧表示2006年3月1日的范围，其余为另一日期．设 B 点为零时，则100°E 的区时为（　　）
    A、2 月 28 日 13 时 40 分
    B、2 月 29 日 13 时 40 分
    C、3 月 2 日 14 日 00 分
    D、2 月 28 日 14 时 00 分

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    地球离太阳最远的日期是（　　）
    A、一月初B、七月初
    C、冬至日D、夏至日

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    有关地球上五带的正确叙述是（　　）
    A、凡是太阳直射点不能到达的地方一定是温带
    B、温带地区正午太阳高度总是大于0度而小于90度
    C、春分和秋分这两天寒带地区有极昼极夜现象
    D、寒带地区的正午太阳高度总是小于温带地区

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    下列各项中，可构成天体系统的是（　　）
    A、火星和木星
    B、北斗七星
    C、地球与月球
    D、仙后座诸恒星

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    某校“地理社团”在2012年暑期用一周时间进行了网上模拟探究活动、研究了该时间内出现的一些地理现象，下图表示模拟探究的区域和探险路线．

    （1）社团成员们发现，有许多地点经度或纬度相近，但自然现象却差异明显，请结合所学地理知识，按要求补充下表中内容．
    地点 现象 分析
    ①和② 风向不同 ②风向主要成因是
     
    ③和④ 地方时不同 大约差
     
    小时
    ⑤和⑥ 自然带不同 体现了自然环境的
     
    特征，自然带的这种变化反映了
     
    规律
    （2）描述苏门答腊岛（小方框所示岛屿）地形的基本特征．

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