科目：高中地理 来源： 题型：
图1为“我国1970—2010年人口出生率和死亡率统计图”。回答1—2题。
1．关于1970—2000年间人口变化的相关叙述，正确的是 （ ）
A．出生率基本保持不变，死亡率不断下降，自然增长率也不断下降
B．人口增长模式完成了高高低特征向三低特征的过渡和转变
C．1975—1985年期间，我国人口数量先增后降
D．1985—2000年人口变化显示了我国在控制人口增长方面取得了较大成就
2．根据2000年—2010年间人口变化特点，判断下列叙述正确的是 （ ）
A．人口数量的增长与环境、资源相适应
B．仍面临着人口增长速度过快带来的问题
C．应建立科学合理的养老制度和社会福利制度
D．人口变化特点与人口迁移密切相关
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科目：高中地理 来源： 题型：阅读理解
阅读下面材料，回答问题。
材料一 我国运用经济、教育、法律、行政等手段综合治理人口问题，使人口过快增长的势头得到有效控制，实现了人口增长模式的历史性转变。专家认为我国人口发展正在快速步入“后人口转变时期”，在上海等大都市出现了“未富先老”现象。
材料二 2000年(灰色)和2050年(白色)我国人口的年龄性别结构示意图
材料三 近几年来，在我国珠三角、长三角以及温州等地区都不同程度地出现“用工荒”。主要集中在制造业的技工，有些地区的普工、服务员、学徒工也出现较大缺口。
(1)材料一中“未富先老”说明了什么？这种现象带来哪些问题？
(2)材料二反映出我国人口年龄结构的变化特点是什么？
(3)请简要分析珠三角、长三角高级技工短缺的主要原因。
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科目：高中地理 来源：2011-2012学年甘肃省天水一中高二第二学段测试地理试卷（带解析） 题型：单选题
图为“我国1970—2010年人口出生率和死亡率统计图”。回答问题。
【小题1】关于1970—2000年间人口变化的相关叙述，正确的是
| A．出生率基本保持不变，死亡率不断下降，自然增长率也不断下降 |
| B．人口增长模式完成了高高低特征向三低特征的过渡和转变 |
| C．1975—1985年期间，我国人口数量先增后降 |
| D．1985—2000年人口变化显示了我国在控制人口增长方面取得了较大成就 |
| A．人口数量的增长与环境、资源相适应 |
| B．仍面临着人口增长速度过快带来的问题 |
| C．应建立科学合理的养老制度和社会福利制度 |
| D．人口变化特点与人口迁移密切相关 |
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科目：高中地理 来源：2012-2013学年山西省高三上学期期中地理试卷（解析版） 题型：选择题
下面左图表示“我国某省2009年各类人口数量构成图”,右图表示“该省三大产业的比例变化”。读图回答下题。
1.关于该省人口的叙述,正确的是
A．劳动力不足 B．自然出生率过高
C．城镇人口占总人口比重超过40% D．老龄化问题逐渐突出
2.1990－2009年，该省
A．第三产业增长速度最快 B．粮食产量大幅度减少
C．第二产业成为主导产业 D．经济快速发展,三大产业同步增长
3.下列国家与该省人口增长模式相同的是
A．新加坡 B．利比亚 C．埃及 D．柬埔寨
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科目：高中地理 来源：2013届甘肃省高二第二学段测试地理试卷（解析版） 题型：选择题
图为“我国1970—2010年人口出生率和死亡率统计图”。回答问题。
1.关于1970—2000年间人口变化的相关叙述，正确的是
A．出生率基本保持不变，死亡率不断下降，自然增长率也不断下降
B．人口增长模式完成了高高低特征向三低特征的过渡和转变
C．1975—1985年期间，我国人口数量先增后降
D．1985—2000年人口变化显示了我国在控制人口增长方面取得了较大成就
2.根据2000年—2010年间人口变化特点，判断下列叙述正确的是
A．人口数量的增长与环境、资源相适应
B．仍面临着人口增长速度过快带来的问题
C．应建立科学合理的养老制度和社会福利制度
D．人口变化特点与人口迁移密切相关
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