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该图是位于120°E经线上不同纬度三地夏至日的正午太阳高度角。读图回答问题。

【小题1】三地的纬度从高到低的排序是

A.①②③B.①③②C.③②①D.③①②
【小题2】此日昼长时间从短到长的排序是
A.①②③B.②①③C.③②①D.③①②


【小题1】A
【小题2】C

解析试题分析:
【小题1】夏至日正午太阳高度是从北回归线向南北两侧递减,图中三地正午时太阳均位于南方,说明三地均在北半球北回归线以北,且太阳高度从③→②→①逐渐减小,说明③→②→①纬度变高。
【小题2】结合上题分析,北半球夏至日纬度越高白昼越长。
考点:本题考查正午太阳高度、昼夜长短的纬度变化规律。
点评:本题解题的关键是能利用图示的正午太阳高度大小判断纬度高低和昼夜长短规律。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源:2013届山西省山大附中高三10月第二次月考地理试卷(带解析) 题型:综合题

读所给材料,回答问题(28分)
材料一、下面三幅图为位于520S附近某地区的相关等值线图。

材料二、读澳大利亚气候类型分布示意图。

材料三、四种气候类型气温与降水量示意图。

(1)读材料一,简析该区域东西两侧降水差异及原因。(4分)
(2)根据材料一中资料分析A、B两点气温差异及原因。(4分)
(3)材料二图中沿120°E 经线自南向北,气候类型依次是   __________  、__________        和热带沙漠气候。(4分)
(4)材料二中甲地气候类型与材料三中______图所表示的气候类型一致,并分析甲地气候类型形成原因。(8分)
(5)澳大利亚西北部一月和七月分别盛行西北风、东南风。从海陆热力差异、行星风带两个方面说明该地区盛行风向形成的原因及盛行风向对该地区气候干湿状况的影响。(8分)

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科目:高中地理 来源:2012-2013学年广东省山一高三上学期第二次统练地理试卷(解析版) 题型:选择题

该图是位于120°E经线上不同纬度三地夏至日的正午太阳高度角。读图回答问题。

1.三地的纬度从高到低的排序是

A.①②③          B.①③②           C.③②①          D.③①②

2.此日昼长时间从短到长的排序是

A. ①②③          B. ②①③           C. ③②①          D. ③①②

 

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科目:高中地理 来源:2014届黑龙江大庆实验中学高一上学期期末考试地理试卷 题型:选择题

该图是位于120°E经线上不同纬度三地冬至日的太阳高度角。读图回答5--6题。

①                      ②                    ③

1.三地的纬度从低到高的排序是

A.①②③  B.①③②  C.③②①  D.③①②

2.此日昼长时间从长到短的排序是

A.①②③  B.②①③  C.③②①  D.③①②

 

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科目:高中地理 来源: 题型:单选题

该图是位于120°E经线上不同纬度三地夏至日的正午太阳高度角。读图回答问题。


1.三地的纬度从高到低的排序是


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ①③②
  3. C.
    ③②①
  4. D.
    ③①②

2.此日昼长时间从短到长的排序是


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ②①③
  3. C.
    ③②①
  4. D.
    ③①②

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