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读我国某河流补给状况示意图,回答下列各题。

1.图中A、B、C三种补给类型分别是( )

A.地下水、大气降水、积雪融水

B.大气降水、地下水、积雪融水

C.积雪融水、大气降水、地下水

D.大气降水、积雪融水、地下水

2.下列关于图示河流所在区域自然环境特征描述正确的是( )

A.植被以草原和荒漠为主 B.光、热、水资源丰富

C.土壤肥力高 D.河流含沙量大

 

1.D

2.C

【解析】

试题分析:

1.

2.

考点:本题主要考查水循环。

练习册系列答案
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科目:高中地理 来源:2014-2015学年广东省广州市高二上期中考试地理试卷(解析版) 题型:选择题

读中国部分农业主产区图,回答下面各小题。

 

1.图中四地( )

A. ①地耕地以水田为主

B. ②地农产品大量出口

C. ③地农业生产规模大

D. ④地农作物一年一熟

2.四个农业区共同的区位优势是( )

A. 总体地势平坦 B. 光、热、水组合好

C. 地广人稀,交通便利 D. 未开垦土地资源丰富

 

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科目:高中地理 来源:2014-2015学年广东省东莞市三校高二上学期期中联考地理试卷(解析版) 题型:选择题

读下图我国四个省的轮廓,完成下列小题。

 

1.图中四省区的简称中,正确的是( )

A.①---闽 B.②---- 鄂

C.③---昆 D.④----哈

2.图中四省区中,少数民族最多的是( )

A.① B.②

C.③ D.④

 

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科目:高中地理 来源:2014-2015学年广东省东莞市三校高一上学期期中联考地理试卷(解析版) 题型:选择题

下列四幅表示地球绕日公转的示意图,最有可能表示地球处于冬至日节气的是( )

 

 

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科目:高中地理 来源:2014-2015学年广东省东莞市三校高一上学期期中联考地理试卷(解析版) 题型:选择题

太阳系中地球的“左邻右舍”分别是( )

A.水星、金星 B.金星、火星

C.火星、木星 D.木星、土星

 

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科目:高中地理 来源:2014-2015学年广东梅州大埔县实验中学高三11月月考试卷(解析版) 题型:选择题

下图为我国科考队在北极点放置中国结时拍摄的照片。该照片拍摄日期、拍摄者或中国结影子的方位是( )

A.3月21日、中国结影子指向正南

B.6月22日、拍摄者位于中国结东南

C.8月20日、拍摄者位于中国结正南

D.8月6日、中国结影子指向东北

 

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科目:高中地理 来源:2014-2015学年山西省高二上学期期中考试地理试卷(解析版) 题型:选择题

备受关注的中国第三大水电站——向家坝水电站(位于金沙江上)于2008年12月底实现大江截流,各项目正顺利进行。据此完成下列小题。

 

1.金沙江干支流水能资源丰富,但长期以来未得到充分开发,其主要原因是( )

①地质条件复杂,工程难度大 ②该区能源需求量小 ③可能诱发地震等自然灾害 ④移民难度大

A.①④ B.①②④

C.①②③ D.①③④

2.向家坝水电站选在12月底截流的原因是( )

A.工程计划安排,无特殊原因

B.此季节气温相对较低,利于工人施工

C.避开鱼类的洄游期

D.此季节河流流量小,水量小便于施工

3.该水电站建设对环境的不利影响可能有( )

A.库区降水变率增大

B.库区水质变差

C.诱发大型的山崩、泥石流等地质灾害

D.该河下游地区旱涝灾害减少

 

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科目:高中地理 来源:2014-2015学年山西省高一上学期期中考试地理试卷(解析版) 题型:选择题

下表为11月8~11日某地气温变化表,读表完成下列小题。

 

1.影响该地的天气系统可能是( )

A.台风 B.反气旋 C.暖锋 D.冷锋

2.9日最低气温明显偏高,与其相关的是( )

A.大气逆辐射强 B.太阳辐射强

C.地面辐射弱 D.大气削弱作用弱

 

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科目:高中地理 来源:2014-2015学年山西省高一上学期期中考试地理试卷(解析版) 题型:选择题

就整个地球大气来说,能量的根本来源是太阳辐射,太阳辐射能被大气接收和转化的过程十分复杂,其加热大气的过程大致可以用下图表示。读图完成下列小题。

 

1.下列描述正确的是( )

A. ①——以长波辐射为主

B. ②——大约为①辐射量的19%

C. ③——是加热大气的主要直接热源

D. ④——多云的夜晚辐射能力减弱

2.人们通常称之为大气的“温室效应”(greenhouse effect)主要是和哪个过程相关( )

A. ①和② B. ②和③

C. ③和④ D. ②和④

3.低层大气的主要组成中,吸收③辐射的主要是( )

A. 水汽和氧气 B. 氮气和水汽

C. 二氧化碳和水汽 D. 氧气和氮气

4.多云的天气昼夜温差较小,主要是因为( )

A. ②增强,③减弱 B. ②减弱,③增强

C. ③增强,④减弱 D. ②减弱,④增强

 

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