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    某学校（115°E）地理小组在夏至日测得当地的正午太阳高度为73°26'，据此回答7-8题．
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    此日后两个月内，成都（　　）
    A、昼短夜长，且昼渐短
    B、昼长夜短，且昼渐
    C、昼短夜长，且昼渐长
    D、昼长夜短，且昼渐短

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    位于三个不同地区学校的学生，在网上合作设计了一个测量“立杆影子长度”的探究学习活动．他们于2013年6月22日，各自在当地正午前后，测量1米高立杆的影子长度，所得数据制成下图．完成26-27题

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读最佳人口规模示意图，回答3～4题．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    如图为岩石圈物质循环示意图，图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表沉积环境、熔融环境和变质环境，箭头线代表不同的地质过程．读图回答5～6题．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    如图所示为“太平洋洋流分布图”．读图回答15、16题．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    墨西哥湾的漏油事件已使当地海域生态环境遭受重创．油污如得不到有效的控制，还可能危害到的大渔场是（　　）
    A、纽芬兰渔场B、北海道渔场
    C、北海渔场D、秘鲁渔场

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    木桶的“短板”决定（　　）
    A、环境人口容量的多少
    B、环境合理人口容量的多少
    C、环境最适宜人口容量的多少
    D、环境承载力的大小

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    图中⑦对应的自然带可能是（　　）
    A、温带落叶阔叶林带
    B、温带草原带
    C、苔原带
    D、亚寒带针叶林带

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