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人口合理容量(  )
A、是持续供养的最佳人口数量
B、与环境承载力相同
C、是地球可供养的最大人口数
D、大于环境承载力
考点:环境承载力与人口合理容量的区别
专题:
分析:人口合理容量是一个地区最佳的人口规模,即一个地区人口数量保持在多少才适宜;而环境人口容量是一个地区可承受的最大人口数量.一般来讲,一个国家或地区的人口合理容量要小于环境人口容量.
解答: 解:A、人口合理容量是持续供养的最佳人口数量.故正确;
B、一个国家或地区的人口合理容量要小于环境人口容量.也就是小于环境的承载力,故不符合题意;
C、人口合理容量是指保证合理健康的生活水平,且能够促进社会,经济和环境可持续发展的人口规模.故不符合题意;
D、一个国家或地区的人口合理容量要小于环境人口容量.也就是小于环境的承载力,故不符合题意.
故选:A.
点评:题解答本题的关键是明人口合理容量和环境承载力的相关知识点,难度较低.
练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

读图文材料,回答问题.
材料一:如图1是2013年5月15日14:00欧洲部分地区海平面等压线分布图
材料二:图2是图1中甲、丁两地气候资料图.

(1)在图1中绘出此时丁地的风向,并预测乙地未来几天的天气状况
(2)结合材料,说出甲、丁两地降水量的差异.并分析成因.

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科目:高中地理 来源: 题型:

在地球上,一年中正午物体的影子始终朝南的是(  )
A、北回归线与北极圈之间
B、北回归线以北
C、南北回归线之间
D、南回归线与南极圈之间

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科目:高中地理 来源: 题型:

环境承载力是指一个地区能持续供养的最适宜人口数量.
 
(判断对错)

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科目:高中地理 来源: 题型:

目前旅行者号所处的天体系统是(  )
A、银河系中其他恒星系统
B、河外星系
C、太阳系
D、地月系

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科目:高中地理 来源: 题型:

第六次人口普查,安徽省的人口数为a,假设安徽省的合理人口容量为b,安徽省的环境人口容量为c,则三者的数量关系是(  )
A、a>b>c
B、a=b<c
C、b<a<c
D、a<b=c

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科目:高中地理 来源: 题型:

目前,深圳市的发展面临“土地、空间难以为继;能源、水资源难以为继;实现万亿GDP需要更多劳动力投入,而城市已经不堪人口重负,难以为继;环境承载力难以为继”的忧虑.对此,你认为下列措施可行的是(  )
A、限制外来人口进入,控制人口规模
B、实行区域经济合作,进行水资源、能源的跨区域调配
C、加大科技投入力度,自主创新,努力发展高新技术产业和第一产业
D、严格土地管理,提高土地价格,以解决土地可利用空间不足的问题

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科目:高中地理 来源: 题型:

读某地地质剖面示意图,完成以下活动.

(1)图中甲、丙两处岩层发生弯曲变形的原因是
 

(2)甲、乙、丙三处的地质构造分别为:甲
 
;乙
 
;丙
 

(3)在图中②、③两处标出箭头,表示水汽运动方向,使它构成一个完整的海陆间循环;并写出序号所表示的水循环环节名称:①是
 
;②是
 

(4)以下对水循环重要意义的叙述,正确的是(单选)
 

A  使大气圈、岩石圈、水圈和生物圈相互联系,在其间进行能量交换和物质迁移
B  使全球各地的降水量保持不变
C  使陆地径流增多,海洋蒸发减少
D  加速了冰川的融化,使海平面上升.

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科目:高中地理 来源: 题型:

当甲地(0°,120°E)日出时,位于东西半球分界线上的乙地地方时可能为(  )
A、4时40分
B、8时40分
C、16时40分
D、20时40分

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