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    不同的土壤质地存在差异。决定土壤质地的最主要因素是：
    A．成土母质B．气候C．植物D．地形
    A
    成土母质是形成土壤的基础。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    下图为“低、中、高三个不同纬度的自然带（生态系统）物质流动示意图”（图中圆圈的大小表示所储存养分百分比的多少，箭头的粗细表示物质养分流的大小）。读图完成5-6题。

    小题1:图中所示三个自然带纬度由高向低排列的顺序是    （   ）
    A．①②③B．②①③C．③①②D．③②①
    小题2:图示反映了地理环境整体性的       （   ）
    A．地理要素间进行着物质和能量的交换B．地理要素相互作用产生新功能
    C．自然地理环境具有统一的演化过程D．地理要素的变化会“牵一发而动全身”

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    “生物入侵”指进入某个地区的外来生物种打破了原地区的生态平衡。人们越来越多地关注引发非良性效果或难预料效果的生物入侵事件。
    例如，桉树的突出特点之一是能够通过叶面的蒸腾作用，将大量的地下水快速地输送到大气中，当地下水水位下降时它的根系又能够快速追随地下水水位的变化向深处生长，因此它有“地下抽水机”的绰号。桉叶油也有一定的经济价值。
    桉树生长在澳大利亚东部沿海和东南部地区有良好的生态效益，引种到我国的云贵高原后，却引发了令人头痛的生态问题——生长地区的地下水水位大幅下降，桉树林内及附近草本和灌木大量枯死……
    阅读上述资料回答下列问题：(8分)
    比较澳大利亚东部沿海和云贵高原的自然条件，扼要说明桉树在两地产生截然不同环境效益的主要原因。

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    关于地理要素的叙述，不正确的是 
    A．自然地理环境由大气、水、岩石、生物、土壤等地理要素组成
    B．地理要素之间形成了一个相互制约和相互联系的整体
    C．地理要素通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换
    D．地理要素是简单地汇集在一起，或偶然地在空间上结合起来

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    读图20－8，回答下列问题：
    (1)在图中直线上画箭头完成居民区与绿地间的空气对流运动。
    (2)由于对流运动，使清洁的空气由　　　　流向　　　　，居民区的空气湿度变　　　　，气温日较差变　　　　，从而改善了局部的小气候。
    (3)空气对流的原因是　　　　　　　　　。
    (4)如果在居民区与工业区之间建造绿地，绿地还具有　　、　　等作用。
    (5)如果在居民区与公路间建绿地，绿地具有　　　　　等作用。

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    读下面的自然景观地域分异示意图，回答问题：

    （1）自然景观①→②→③→④的变化是以         
    为基础产生的，这种地域分异产生的根本原因：。
    （2）自然景观③→⑤→⑥的变化是以         为基础产生的，这种地域分异产生的原因主要是                                              。
    （3）喜马拉雅山南坡复杂的景观变化规律近似于            
    A．①→②→③→④B．④→⑤→⑥C．①→⑤→④D．③→⑤→⑥
    （4）珠穆朗玛峰北坡没有森林植被的原因是：                             

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    读下图，完成下列问题。

    （1）在图中四个空格中填出适当的分子式或化学元素符号。
    （2）从图中可以看出，生物在地理环境的形成中起着重要作用，概括地说，生物出现后，自然界中的        原有迁移方式发生了变化，同时改变了        圈、        圈和岩石圈。
    （3）从图中可以看出，绿色植物通过光合作用，把周围环境中的        合成        ，同时把        能转化成        ，贮藏在有机体中。绿色植物在进行光合作用时，从空气中吸收        ，从土壤中吸收        ，合成有机物，同时释放        。
    （4）下列说法正确的是（　　）
    A．生物在陆地上出现以后促进了土壤的形成
    B．动物是自然环境的一面镜子，许多自然带的名称用动物分布类型的名称来表示
    C．生物对环境的影响比环境对生物的影响更大
    D．由于动物影响环境，故对环境有明显的指示作用
    （5）一般认为大气中的氧主要是进行作用的结果，而地球上原始大气的主要成分是氢、氨和水汽。

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    有关气候与土壤的叙述，正确的是
    A．土壤和大气之间不断进行水分和热量的交换，气候直接影响土壤的水热状况及土壤中物理、化学过程的性质与强度
    B．在寒冷的气候条件下，土壤中有机质分解较慢，土壤中有机质的含量少
    C．在温暖湿润的气候条件下，微生物分解有机质的速度快，土壤中有机质含量丰富
    D．气候通过影响岩石的风化过程、地貌形态以及火山活动，直接影响土壤的形成和发育

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    从地理环境整体性分析，下列现象与我国南方景观不符的是        
    A．气候干旱，降水少
    B．化学风化为主，物理风化较弱
    C．植被茂密高大
    D．流水侵蚀显著，风力侵蚀微弱

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