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人类只能用迁徙来逃避自然的惩罚,它属于人地关系发展阶段中的
A.崇拜自然B.改造自然C.征服自然D.谋求人地协调
B
在农业文明社会,人类过渡开垦,造成环境破坏,然后迁徙别的地方在开垦生产。农业文明社会是人类改造自然阶段。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

材料题
南亚水患------2008年5月3日,强热带风暴“纳尔吉斯”以每小时192公里的时速袭击了缅甸,缅甸政府随后宣布仰光、伊洛瓦底省、勃固省、孟邦和克伦邦为重灾区。人口有8万人的伊洛瓦底江三角洲拉布达镇被高达12英尺(3.5米)的巨浪所淹没。到5月7日,已经证实有超过2.2万人在风暴袭击中丧生,另外还有4万余人失踪。随着救灾深入,死亡人数会进一步上升。 读图,回答下列各题。

小题1:图中A国经常遭遇的自然灾害是                  ,简要分析这一自然灾害频繁发生的主要自然原因。
小题2:近年来,图示区域地震频繁发生,如2005年lO月8日,南亚克什米尔地区发生了一场里氏7.6级的强烈地震(震中位于伊斯兰堡东北部95千米处),这次地震的震中位于    板块与    板块的     边界处。
小题3:我国也是自然灾害频发的国家之一,2007年6月出现的大量降水。导致包括广东省在内的中国南部省份发生洪灾和山体滑坡。为减轻洪灾造成的损失,应做好哪些防灾工作?

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

人地关系思想按出现时间排序正确的一组是
A.地理环境决定论、适应论、可持续发展论
B.适应论、生态论、地理环境决定论
C.可持续发展论、地理环境决定论、和谐论
D.可持续发展论、和谐论、生态论

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

近年来我国舟山渔场实施了伏季休渔政策,其主要目的是 (    )
A.实现渔业生产的可持续发展B.避免高温作业
C.避免台风等自然灾害袭击D.避免赤潮发生

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

人类对人地关系的认识有了科学萌芽开始于
A采猎文明时期          
B农业文明时期
C工业文明时期          
D后工业文明时期

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

010年11月12日,第五届“中华环保民间组织可持续发展年会”在浙江大学城市学院开幕,据此回答9~10题。
小题1:第五届年会主题“低碳城市,公众责任”体现了哪一类人地关系思想(  )
A.环境决定论 B.人类中心论
C.人地相关论D.人地伙伴论
小题2:下列做法符合该主题的是(  )
A.减少使用一次性餐具B.围湖造田
C.陡坡开垦D.挖掘“发菜”

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科目:高中地理 来源:不详 题型:判断题

农业文明阶段,人类开始主动地利用和改造自然环境。

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

(26分)根据下列材料,完成问题。
资源—环境—社会—经济复合系统和谐度指标体系由资源环境子系统(资源丰度、环境压力、环境治理、环保水平等)、经济子系统(经济总量、经济质量、经济结构等)和社会子系统(人口状况、基础设施、科技进步、城市发展等)组成。图是我国某城市群2000-200年资源—环境—社会—经济复合系统和谐度变化趋势图,表是和谐度等级划分表。


(1)试分析2000-2008年我国某城市群资源—环境—社会—经济复合系统和谐度变化特点?(6分)
(2)资源环境子系统和谐度变化趋势如何?简析其原因。(6分)
(3)社会子系统和谐度的变化趋势如何?简析其原因。(8分)
(4)简述促使经济子系统和谐度不断优化的主要措施?( 6分)

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

阅读下列材料,回答问题。(22分)
材料一 下图为我国某区域示意图。

材料二 我国是世界上生态脆弱区分布面积最大、脆弱生态类型最多、生态脆弱性表现最明
显的国家之一。我国生态脆弱区主要分布在北方干旱半干旱区、南方丘陵区、西南山地区、
青藏高原区及东部沿海水陆交接地区。加强生态脆弱区保护,增强生态环境监管力度,促进生态脆弱区经济发展,有利于维护生态系统的完整性,实现人与自然的和谐发展。
⑴图中A地区日照时数不及B地区,而积温却高于B地区,试分析其原因。(10分)
⑵B地区是我国典型的生态脆弱区,试分析造成该地区生态脆弱的原因。(6分)
(3)请为B地区可持续发展提出合理化的建议。(6分)

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