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下图表示岩石圈与水循环的关系。A、B、C表示三大类岩石,甲、乙、丙、丁为海陆间循环各环节,箭头a、b、c、d为岩石圈与水循环各环节的作用。读图回答下列问题。

小题1:A、B、C中,其形成与水循环类型有密切关系的组合正确的是(  )
①C—海陆间循环 ②  B—海陆间循环   ③B—陆地内循环  ④C—陆地内循环
A.①②            B.②③            C.③④         D.①④
小题2:若乙为水汽输送,a、b、c、d的含义和下列地理现象成因相符的是(  )
①a—四川盆地多夜雨                 ② b—云贵高原多地下河
③c—东非高原形成热带草原气候       ④ d—长江三角洲的形成
A.①②B.②③C.③④D.①④

小题1:D
小题2:B

试题分析:
小题1:读岩石圈图,A由岩浆冷却凝固形成,应该是岩浆岩,B是另一种内力作用形成的岩石,则是在变质作用下形成的变质岩,所以C应该是外力作用下形成的沉积岩,C是与水循环关系最密切的岩石,水循环类型海陆间循环、陆地内循环中的径流对地貌形态有塑造作用,故答案选D。
小题2:若乙为水汽输送,则甲是降水,丁是径流,丙是蒸发。a是地形对水汽输送的影响作用(迎风背风),而四川盆地多夜雨是热力环流现象;b是径流对岩石圈的作用,云贵高原多地下河是由于流水侵蚀作用形成的,c是地形(海拔)对降水的影响作用,东非高原热带草原气候的形成就是由于海拔高,气温较低,空气对流作用较弱,形成了热带草原气候;d是地形对径流的影响,而长江三角洲是流水沉积作用形成的,而不是地形对径流的影响。含义和地理现象成因相符的是②③,故答案选B。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读全球水循环模式图,(箭头代表水循环的各个环节),据此回答下列各题

小题1: 若水循环总量为100单位,M、N分别为(  )
A.7、16B.16、7C.7、23D.16、77
小题2:图中哪些环节与奔腾的长江水有关(  )
A.PMNSB.PMTSC.MTSND.SPQN
小题3:人类修建水库所在的环节是(  )
A.MB.SC.ND.Q

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读“我国东北某河流流量变化图”,A、B、C分别表示河流的三种补给形式。据此回答下列问题。

小题1:C在汛期时的补给量与枯水期时的补给量比较正确的是
A.汛期时的补给量比枯水期的补给量多,因为汛期时河水水位高,地下水补给增多
B.汛期时的补给量比枯水期的补给量多,因为汛期时地下水水位高,补给河水量增多
C.汛期时的补给量比枯水期的补给量少,因为汛期时河水水位较高,地下水补给量减少
D.汛期时的补给量比枯水期时补给量少,因为汛期时地下水水位高,补给河水量减少
小题2:图中虚线表示该河上游修建大坝后的流量曲线,发生这种变化的原因是
A.受到水库调节,全年流量比较和缓
B.地下水位上升,与河流相互补给,流量和缓
C.河水水位下降,与地下水相互补给
D.受到水库调节,河流与地下水补给关系消失

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下图是2006—2011年各年5月中下旬长江中游洞庭湖和鄱阳湖水体面积变化对比图。读图回答下列各题。

小题1:该时期两湖水体面积变化的特点是(   )
A.两湖水体面积均持续减少
B.两湖水体面积变化基本同步
C.洞庭湖水体面积变化逐年减小
D.2009—2010年鄱阳湖水体面积变化最大
小题2:该时期鄱阳湖水体面积变化的主要原因是(   )   
A.鄱阳湖流域降水量的变化 B.鄱阳湖流域蒸发量的变化
C.鄱阳湖出水量的变化D.长江干流入湖水量的变化

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

2011年6月22日9时至23日16时,重庆万州区出现了今年以来的最大的一次强降雨,导致山洪暴发,河水猛涨,山地滑坡,农田淹没,房屋倒塌,交通中断,损失较为严重。初步统计28个乡镇,123个村,18.3万人受灾,直接经济损失达1.18亿元。据此回答下列问题。
                                     
小题1:这次暴雨洪涝发生时,图中的水循环环节出现异常的主要有
A.a,cB.b,c,dC.a,b,c,dD.a,b,c,d,e
小题2:河流与湖泊具有水源互补的功能,下图四幅小图中(箭头表示水源补给方向),正确表示河流汛期的是
A.aB.bC.cD.D

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

年径流变差系数(Cv)是用来衡量径流量年际变化的一个量,Cv值越大,径流量年际变化越大。读“中国某地区年径流变差系数(Cv)分布示意图”,判断甲地Cv值较小的主要原因是
A.位于阴坡,蒸发弱B.以地下水补给为主
C.降水量季节变化小D.植被覆盖率高

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

左图示意某河流水系,右图中曲线示意该区域某次降水过程中降水量、P地河流径流量、Q地河流径流量、Q地地下径流量的变化,读图完成下面问题。

小题1:造成该河PQ河段东西岸沼泽分布差异的主要因素是
A纬度         B地形         C降水          D植被
小题2:反映Q地河流径流量变化的曲线是
A.①        B②            C③          D④

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读“水循环示意图”,完成题。

小题1:“南水北调”工程属于人类改造水循环中的(    )
A.①环节B.④环节
C.⑤环节D.⑦环节
小题2:“一滴水借助水循环,可以汇入大海的波涛,可以化为高山的彩虹,可以变为地面的积雪,融化后渗入地下,可以被植物的根系吸收”。这一段话说明水循环联系的圈层有(    )
①水圈   ②岩石圈   ③生物圈   ④大气圈
A.①④B.①②④C.②③④D.①②③④

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下图是某区域水资源循环利用模式示意图。读图回答题。

小题1:图中字母含义表述正确的是(  )
A.a表示污水处理,b表示污水收集B.a表示污水排放,b表示污水处理
C.a表示水的利用,b表示水的污染D.a表示水的污染,b表示污水处理
小题2:城市化水平的提高要求增大供水量,可采取的措施有(  )
A.减少区内水体蒸发量B.增加区内降水量
C.提高区内水资源重复利用率D.增加地下水储量
小题3:如果区内某水体发生了富营养化,可行的治理措施是(  )
A.增加来水量和增加出水量B.减少来水量和增加出水量
C.减少来水量和减少出水量D.增加来水量和减少出水量

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