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【题目】下图为极点俯视图,阴影部分表示黑夜,箭头表示地球自转方向。据此,回答下面小题。

1此时,

A. A地的白天比B地短

B. 当B地为5日下午7时,A地是4日上午5时

C. C地正午太阳高度角大于A地

D. ABCD四地中,自转线速度最大的是D地

2若黄赤交角由现状变至23°21′,则会引起的现象是

A. 地轴同公转轨道面斜交的角度变大

B. 地球上太阳直射的范围增大

C. 北极圈范围缩小,南极圈范围增大

D. 太阳直射点所在纬度的正午太阳高度角变小

【答案】

1C

2A

【解析】考查光照图的判读,黄赤交角的影响。

1读图可知此时北极点周围出现了极昼,直射点位于北半球,北半球纬度越高昼越长,A地较B地纬度高,故A地的白天比B地长,A选项错误由于向东过国际日界线日期减一天,A地的白天比B地长故当B地为5日下午7时,A地是6日上午5时之前,B选项错误直射点位于北半球赤道与北回归线之间直射点与C地纬度差较小,C地正午太阳高度角大于A,C选项正确自转线速度分布规律由赤道向两极递减,ABCD四地中,自转线速度最大的是C,D选项错误故选C。

2若黄赤交角由现状变至23°21′,即黄赤交角变小地轴同公转轨道面斜交的角度与黄赤交角互余,由于黄赤交角变小故地轴同公转轨道面斜交的角度变大,A正确黄赤交角的角度等于太阳直射点的范围黄赤交角变小,则地球上太阳直射的范围减小,B错误极圈纬度与黄赤交角互余,黄赤交角变小,则北极圈范围缩小,南极圈范围也缩小,C错误太阳直射点所在纬度的正午太阳高度角与黄赤交角大小无关,始终等于90°不变,D错误故选A。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】阅读图文材料,完成下列问题。

图甲中a、b、c三条曲线分别表示人口出生率、死亡率和自然增长率;图乙中15~64岁年龄段人口为劳动适龄人口,15岁以下人口为少年儿童人口,65岁及以上人口为老年人口。

甲 我国人口增长趋势及预测图

乙 我国人口年龄结构变化图(含预测)

(1)根据图甲预测2015—2030年间我国人口数量的变化特点。

(2)根据图乙,说明我国今后人口年龄结构的变化趋势,指出全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策的意义。

(3)有人口学者指出,全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策后,我国人口不会大幅度增加。试说出其依据。

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】利马是世界著名的“旱城”,结合利马及周边区域图,完成下列问题。

1利马虽然被称为“无雨之都”,但建城以来城市就是植被茂盛,绿树成荫,原因是

A. 大量开采地下水、草木生长有稳定的浇灌水源

B. 东水西调,工程措施解决了草木的浇灌水源

C. 地面辐射旺盛,水汽凝结形成的露珠,地面湿润

D. 低纬地区,海水蒸发旺,寒流的降温作用使空气底层水汽过饱和,容易凝结成水

2甲、乙两地,纬度位置相差不大,但气候差异明显,其主要的原因是

A. 盛行风性质差异大 B. 洋流成因差异大

C. 地面植被差异大 D. 盛行风向差异大

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】下面区域内有一山脉,其垂直自然带如右图所示。读图回答下面小题。

1右图中山脉可能位于左图中的

A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处

2右图中山地针叶林带所处坡向和影响其分布的主要因素分别是

A. 南坡 热量 B. 北坡 降水 C. 南坡 相对高度 D. 北坡 海拔

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】地理环境各要素通过水循环、大气循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程,进行着物质迁移和能量交换,并形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。

读图,完成问题。

1若此图为海陆间水循环示意图,则

A. a为海洋,b为陆地 B. 环节③为人类提供了重要的淡水资源

C. 环节②表示植物蒸腾和陆地水蒸发 D. 环节①④均能造成黄土高原的千沟万壑

2若此图表示的是副热带大洋环流示意图,则

A. 此洋流圈位于北半球 B. ①洋流为赤道逆流

C. ②洋流附近可能有沙漠和大型渔场分布 D. ③④洋流对沿岸气候有增温、增湿的作用

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】某中学地理研究性学习小组在同一位置、不同季节的三天中的三个时刻拍摄的太阳视运动轨迹(h2这一天学校举行了秋季运动会,当日的正午太阳高度达40°),经合成整理如下图所示。据此完成下列各题。

1该地位于

A. 30°S附近 B. 赤道附近

C. 北回归线附近 D. 50°N附近

2拍摄的三天中,该地白昼最短的一天是

A. h1 B. h2 C. h3 D. h4

3当太阳视运动轨迹为hl时,下列自然现象可能发生的是

A. 长江流域进入一年中的枯水期 B. 东非高原的斑马向赤道以北迁徙

C. 澳大利亚的小麦进入收获季节 D. 加拿大的枫树叶大部分已经脱落

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】读我国甲、乙两地示意图,完成下列问题。

(1)将下面各区域地理特征的数码代号填入下表相应的空格内。

①外流河 ②内流河 ③放射状水系

④辐合状水系 ⑤冰川融水补给 ⑥雨水补给

(2)甲、乙两地的城市多分布于图示边缘地带。试分析其成因有何不同?

(3)根据“因地制宜,充分发挥地区优势”的原则,简述甲、乙两地区农业生产的发展方向。

(4)试分别说明甲、乙两地在发展中应注意的主要生态环境问题。

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】作为一种清洁能源,风能的开发越来越受到人们的关注。图8为陆地与海上风速统计图,读下图,回答下面小题。

1据图判断,为了有效利用风能发电,应使安装发电装置的风塔高度

A. 陆地高于海洋 B. 海洋高于陆地

C. 海洋和陆地上相同 D. 据图无法判断

2有关海上和陆地风速叙述正确的是

A. 风速差距由地(海)面向高空增大

B. 陆地风速较小是地物阻力造成的

C. 在120米高度,风速差距最大

D. 海上风速较大是海浪推动作用造成的

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】长沙(28°N)某中学学生在地理兴趣课上,连续三个月内三次测量正午太阳高度角,获得测量的数据(见下表)。根据下表以及下图“太阳直射点回归运动图”。

回答下列各题。

1从第一次到第三次测量期间,太阳直射点移动方向和长沙昼夜长短情况为

A. ①→②→③昼渐短 B. ②→③→④夜渐短

C. ①→②→③夜渐短 D. ②→③→④昼渐短

2三次测量中,其中一次测量的当天,正值

A. 春分日 B. 夏至日 C. 秋分日 D. 冬至日

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