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【题目】下表是我国粮食需求量预测表,读表完成下列各题。

1我国粮食需求量预测表提供的数据,说法正确的是

A. 粮食需求总量减少 B. 人均口粮消费量增加

C. 粮食消费结构升级 D. 食用植物油消费减少

2下列影响我国粮食需求量变化的因素,正确的组合是

①水果蔬菜生产的发展 ②膳食结构的变化 ③人口数量的变化 ④粮食出口量的增加

A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①④

【答案】

1C

2A

【解析】

1读图分析可知,粮食需求总量增加,A错误;口粮消费总量减少,而人口数量在不断增加,因此人均口粮消费量减少,B错误;图中预测数据反映我国的粮食需求总量继续增长,但人均口粮消费量在减少,主要是由于粮食消费结构升级,C正确;由图可知,食用植物油消费最多,D错误。故答案选C项。

2读图分析可知,我国粮食需求总量增加,主要是人口数量的增加导致;③正确;由于现在劳动力劳动强度的变化,导致对粮食的直接消费产生一定影响,促进了粮食消费结构升级,②正确,故答案选A。

练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】下图表示某产业在世界上的迁移过程,回答下面小题。

1图中反映的产业部门可能是(  )

A. 玩具制造 B. 汽车产业 C. 石化工业 D. 钢铁工业

2导致该产业迁移变化的主要区位因素是(  )

A. 劳动力价格 B. 技术 C. 交通运输 D. 原料

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【题目】《淮南子·精神训》:“日中有踆(cūn)乌”。 踆乌,古代传说中太阳里的三足乌。下图示意太阳外部结构。据此完成下列各题。

(1)日中出现的踆乌在图中指的是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
(2)图中太阳的外部大气层E、F、G分别代表 ( )
A.色球层、光球层、日冕层
B.光球层、日冕层、色球层
C.日冕层、光球层、色球层
D.光球层、色球层、日冕层
(3)“日中有踆(cūn)乌”所描述的太阳活动( )
A.没有活动周期,但可能持续较长一段时间
B.只考虑距日距离,地球是最先受其影响的行星
C.高峰年极端天气现象增加
D.爆发后8分钟左右引起两极大量极光产生

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】读下面两图,据此完成下列各小题。

【1】图中

A.黄河的干流由北向南流 B.降水分布特点主要受夏季风影响

C.南部植被为常绿阔叶林 D.贺兰山为我国地势二、三级阶梯分界线

【2】宁夏

A.干旱危害最严重的地区降水量也最少 B.黄河沿岸引水灌溉,干旱危害程度低

C.中东部的草原区对干旱的承受能力较强 D.中西部第一产业为主,抵御干旱能力较强

【3】为促进区域可持续发展,宁夏应采取的措施是

A.黄灌区增加水稻种植,提高粮食产量 B.中部大规模植树造林,治理土地荒漠化

C.山区恢复天然植被,增强水源涵养功能 D.产业结构升级,大力发展第二、三产业

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【题目】位于澳大利亚西部沙漠中的波浪岩(左图),是一块巨大而完整的花岗岩体,大约在25亿年前形成。经过日积月累的风雨冲刷和早晚剧烈的温差变化,渐渐地被侵蚀成波浪的形状。据此完成下列各题。

(1)右图图为岩石圈物质循环示意图,上述波浪岩与图中数字表示的岩石类型一致的是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
(2)波浪岩的形成过程依次是( )
A.固结成岩—风化剥蚀—侵蚀搬运—地壳抬升
B.岩浆侵入—地壳抬升—风化剥蚀—侵蚀搬运
C.地壳抬升—侵蚀搬运—岩浆侵入—风化剥蚀
D.侵蚀搬运—岩浆侵入—地壳抬升—固结成岩

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【题目】减轻台风灾害对我国的影响,最重要的措施是( )

A.植树造林,修建各种水利设施

B.台风季节做好沿海居民的迁移工作

C.进行人工消雨作业,减弱台风的暴雨和风速

D.加强对台风的监测和预报

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【题目】不同的地物和地物的不同状况有不同的反射率,据此原理,可以利用遥感监测的有

①近海赤潮灾害 ②人口分布 ③海上石油污染 ④工业生产总值

A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①②

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【题目】有人对长三角区域旅游线路空间模式进行了研究(下图为旅游线路模式),结果表明,单目的地模式和完全环游模式是长三角地区最重要的两种旅游线路模式。完成下列问题。

(1)属于单目的地模式和完全环游模式的分别是(

A、M1 M4

B、M5 M2

C、M3 M4

D、M3 M2

(2)家住北京的某游客,计划在今年十一黄金周乘飞机到上海,然后依次游览苏州、南京、杭州,最后从上海乘高铁回北京。下列叙述正确的是(

A、这一行程安排属于M1模式

B、这些城市都有世界文化遗产

C、京沪高铁经过长江、淮河、黄河、海河

D、正常情况下,黄金周期间这些城市多阴雨天气

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【题目】当地球位于公转轨道的远日点时,关于太阳直射点的说法 ,正确的是( )
A.在北回归线以南,并向北移动
B.在北回归线上
C.在北回归线以南,并向南移动
D.在北回归线以北,并向北移动

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