科目:高中地理 来源: 题型:
读我国局部地区示意图,完成(1)一(3)题。
图中等值线为年降水量线,a、b、c之间的关系为
A.a<b<c B.b=c C. a=b D.b<a
c等降水量线在酒泉南部弯曲明显,其主要影响因素为
A.河流 B.湖泊 C.山脉 D.城市
甲地比乙地
A.纬度高,地势高 B.年太阳辐射量小 C.日照时间较短 D.气温年较差较大
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科目:高中地理 来源: 题型:
读甲乙两图,图中等值线为年降水量线,回答下列问题。
(1)甲图中,由海河河口向西至黄河干流,降水的分布有什么变化?试解释其原因。
(2)在乙图中,比较①海域水平对应海岸与②海域水平对应海岸的气候差异并分析差异原因。
(3)分析甲图所示区域大陆性季风气候显著的原因?
(4)以A地形区为例,运用地理环境的整体性原理说明地理环境各要素之间的关系。
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科目:高中地理 来源:2011届四川省南充高中高三第四次月考地理部分 题型:综合题
读甲乙两图,图中等值线为年降水量线,回答下列问题。(36分)
(1)甲图中,由海河河口向西至黄河干流,降水的分布有什么变化?试解释其原因。(8分)
(2)在乙图中,比较①海域水平对应海岸与②海域水平对应海岸的气候差异并分析差异原因。(8分)
(3)分析甲图所示区域大陆性季风气候显著的原因? (8分)
(4)以A地形区为例,运用地理环境的整体性原理说明地理环境各要素之间的关系。(12分)
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科目:高中地理 来源:2013届新疆农七师高级中学高二下学期第二阶段考试地理试卷(解析版) 题型:综合题
读甲乙两图回答下列问题:(10分)
(1)甲图中A处的山脉是我国重要的地理分界线,它是 。(填字母)(2′)
A.暖温带与亚热带的分界线
B.季风区与非季风区的分界线
C.地势二、三级阶梯的分界线
D.内流区与外流区的分界线
(2)甲图中C地区有大面积的沼泽分布,试分析沼泽的形成原因。(3′)
(3)近几年来,我国逐渐停止了在本区的农垦项目,试分析这一措施的生态意义。(2′)
(4)描述乙图中等值线的递变规律并分析原因。(3′)
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科目:高中地理 来源:2010-2011学年四川省高三第四次月考地理部分 题型:综合题
读甲乙两图,图中等值线为年降水量线,回答下列问题。(36分)
(1)甲图中,由海河河口向西至黄河干流,降水的分布有什么变化?试解释其原因。(8分)
(2)在乙图中,比较①海域水平对应海岸与②海域水平对应海岸的气候差异并分析差异原因。(8分)
(3)分析甲图所示区域大陆性季风气候显著的原因? (8分)
(4)以A地形区为例,运用地理环境的整体性原理说明地理环境各要素之间的关系。(12分)
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