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我国战国时期的孟轲提出的“天时不如地利,地利不如人和”反映的人地关系是(  )
A、“人定胜天”思想
B、“地理环境决定”思想
C、“恐惧依赖”思想
D、“天人相关”思想
考点:可持续发展的基本内涵
专题:
分析:人地关系思想的演变是:先是地理环境决定论,该理论的核心思想是:人类崇拜自然,人类只能被动地适应环境.然后是人类中心论,该理论的核心思想是:人类一味的从自身需要出发,盲目追求改造自然,征服自然.再然后是人地伙伴论,该理论倡导人类在积极认识、遵循和利用自然规律的基础上,合理、适度、有效地改造自然,谋求人地关系和谐统一.
解答: 解:人类中心论,该理论的核心思想是:人类一味的从自身需要出发,盲目追求改造自然,征服自然.“天时不如地利,地利不如人和”强调的是人的作用,所以人地关系是“人定胜天”思想.
故选:A.
点评:本题主要考察学生对人地关系思想的理解,较简单.
练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

荷兰乳品业的发展,对我国的借鉴意义有(  )
①建立互惠共赢的乳品产业链    ②全面提升牛奶的安全和品质
③扩大天然草场的放牧规模      ④积极开拓国内外销售市场.
A、①②③B、①②④
C、②③④D、①③④

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科目:高中地理 来源: 题型:

影响岛上年太阳总辐射量分布的主要因素是(  )
A、海陆位置B、纬度与地形
C、纬度与洋流D、地形与洋流

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科目:高中地理 来源: 题型:

低碳发展时代的中国,应采取的减排措施是(  )
①植树造林      ②减缓工业化进程       ③提高能源利用率      ④开发新能源.
A、①②B、①③C、②④D、③④

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科目:高中地理 来源: 题型:

2010年11月29日到12月10日坎昆气候变化大会所关注的焦点问题集中在“责任共担”上,这体现了可持续发展的(  )
A、持续性原则
B、公平性原则
C、共同性原则
D、阶段性原则

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科目:高中地理 来源: 题型:

如图为可持续发展系统示意图,图中①、③表示环境资源,②、④分别表示生活、生产废弃物,⑤表示物质产品、资金等,⑥表示劳力、科技等,下列说法正确的是(  )
A、乙持续发展是目的,它强调发展要以改善和提高生活质量为目的
B、甲持续发展是条件,它强调发展不仅要重视数量增长,更要追求改善质量
C、丙持续发展是条件,它强调发展要与资源和环境的承载力相协调
D、乙持续发展是基础,它强调改变传统的生产和消费模式,实施清洁生产和文明消费

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科目:高中地理 来源: 题型:

如图2四个地区发展的农业地域类型,与图1中对应合理的是(  )
A、甲~①B、乙~②
C、丙~③D、丁~③

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科目:高中地理 来源: 题型:

有关三种农业地域类型的说法,不正确的是(  )
A、①类型,农民可根据市场的需求调整农业生产结构
B、②类型,以小农经营为主,机械化和科技水平比较低
C、②类型,单位面积产量高,但要投入大量劳动力精耕细作
D、③类型,生产规模大、机械化水平高、农业科学技术先进

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科目:高中地理 来源: 题型:

下列做法能起到遏制全球变暖作用的是(  )
A、将废旧电池送到专门的回收机构
B、节约用水,珍惜水资源
C、在超市购物自备购物袋
D、出行尽量骑自行车或乘公交车

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