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    造成全球变暖的原因是（　　）
    ①SO2、NO2排放　②CO2排放　③水土流失　④酸雨 ⑤化石燃料大量燃烧　⑥森林遭破坏．
    A、①③④B、②⑤⑥
    C、④⑤⑥D、①②④
    考点：全球气候变化对人类活动的影响
    专题：
    分析：此题考查全球气候变化对人类活动的影响．全球变暖指的是在一段时间中，地球大气和海洋温度上升的现象，主要是指人为因素造成的温度上升．世界范围内认为全球变暖由于温室气体（如二氧化碳、甲烷、一氧化二氮等）排放过多所造成的．气候变暖主要是碳排放过多造成的．
    全球气候变暖是一种人为现象．由于人们焚烧化石燃料，如石油，煤炭等，或砍伐森林并将其焚烧时会产生大量的二氧化碳等温室气体，这些温室气体对来自太阳辐射的可见光具有高度透过性，而对地球发射出来的长波辐射具有高度吸收性，能强烈吸收地面辐射中的红外线，导致地球温度上升，即温室效应．而当温室效应不断积累，导致地气系统吸收与发射的能量不平衡，能量不断在地气系统累积，从而导致温度上升，造成全球气候变暖．
    解答： 解：A．人类生产和生活向大气中排放大量的酸性气体，这些气体使大气中的水汽含有酸性，这样降雨就成了酸雨，故不符合题意；
    B．由于人们焚烧化石燃料，如石油，煤炭等，或砍伐森林并将其焚烧时会产生大量的二氧化碳等温室气体，这些温室气体导致温度上升，造成全球气候变暖，故正确；
    C．人类生产和生活向大气中排放大量的酸性气体，这些气体使大气中的水汽含有酸性，这样降雨就成了酸雨，故不符合题意；
    D．人类生产和生活向大气中排放大量的酸性气体，这些气体使大气中的水汽含有酸性，这样降雨就成了酸雨，故不符合题意．
    故选：B．
    点评：此题考查全球气候变化对人类活动的影响．了解气候变化的原因，掌握气候变化对人类活动和自然环境的影响，此题难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    下列关于全球气候变化的叙述不正确的是（　　）
    A、全球气候变化呈波浪式向前发展
    B、冰期时冰川由低纬向高纬，由平原向高山推进
    C、间冰期时冰川后退
    D、预计到2100年，全球平均气温将升高1.4℃～5.8℃

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    关于图中河湖补给关系的说法，正确的是（　　）
    A、A湖补给甲河B湖补给乙河
    B、A湖补给甲河乙河补给B湖
    C、甲河补给A湖B湖补给乙河
    D、甲河补给A湖乙河补给B湖

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    关于全球变暖的说法正确的是（　　）
    A、全球变暖会使大气降水增多，农作物增产
    B、保护雨林是减少CO2含量的有效措施
    C、内陆国家距海遥远，不必考虑海平面上升和气候变暖的影响
    D、高纬度国家不需要防治全球变暖

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    乞力马扎罗山为非洲最高峰，海拔5895米，位于赤道附近，垂直自然带多样，基带是（　　）
    A、热带雨林带
    B、亚热带常绿阔叶林带
    C、热带荒漠带
    D、亚热带常绿硬叶林带

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    阅读材料，完成下列问题．
    材料一   1997年，149个国家与地区的代表在东京召开《联合国气候变化框架公约》第三方会议并通过了旨在限制发达国家温室气体排放量以抑制全球变暖的《京都协定书》，但2012年美国政府以“减少排放量会影响美国经济”和“发展中国家也应该承担同样的义务”为借口，拒绝执行该协定．
    材料二    印度尼西亚巴厘岛联合国气候变化大会孕育出备受瞩目的“巴厘岛路线图”．该路线图第一项第一款指出，依照“共同但有区别的责任”原则，考虑社会、经济条件以及其他相关因素，与会各方同意长期合作，共同行动，把“减排温室气体”作为全球长期目标．
    材料三    北极圈里的爱斯基摩人看着不断融化的冰川，高兴得手舞足蹈；而远隔数万千米的图瓦卢人，却越来越日夜难眠，北极不断融化的冰川就像一个个巨型炸弹，随时都会将他们轰入海底永远再难见蓝天．
    （1）材料二中“巴厘岛路线图”第一项第一款指出的内容主要体现了可持续发展的
     
    原则．美国以要求发展中国家承担同样义务为借口，拒绝在协定书上签字，违背了
     
    原则．
    （2）设计一个联系框图以表示下列选项之间的相互关系（框内填写字母代号）．

    A、全球海平面上升
    B、海洋表面出现膨胀
    C、极地冰雪融化
    D、沿海低地、良田、城市被淹没
    E、大气中温室气体浓度增高
    F、大量燃烧矿物化石燃料
    G、全球平均气温上升
    H、大量森林植被遭到破坏
    （3）如图联系框架图体现了地理环境的
     
    性特征．
    （4）近年来，随着全球气候变暖，我国部分地区的自然环境也出现了一系列反常现象．下列现象中，与全球气候变暖有关的是
     

    ①天山博格达峰雪线上升                        ②东海出现南海的鱼种
    ③华北柳树树枝提前抽芽                        ④我国西部山地冰雪总量增加
    A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④
    （5）为抑制我国气候变暖的趋势，减轻气候变暖所带来的危害，应采取哪些措施？

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    关于该地区气候变化对农业生产影响的叙述，正确的是（　　）
    A、农作物种植总面积缩小
    B、农业结构发生明显变化
    C、春小麦种植向低海拔地区迁移，种植范围缩小
    D、玉米种植上限高度升高，种植范围扩大

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    阅读图文资料，完成下列要求．
    材料一  图甲为伊犁河流域局部图，该流域降水丰富，图中阴影部分（甲地）年降水量约为700毫米．图乙为伊宁市气候资料图．

    材料二  土壤有机碳（TOC）和氧化铁（Fe2O3）含量是反映一定气候条件下植被覆盖率和生物量的重要指标，揭示地表植被生长的状况，进而反映当时气候的干湿条件．图丙示意“伊犁河谷某地土壤剖面有机碳和氧化铁曲线变化图”（虚线为平均值），反映了距今3710年的气候变化．
    材料三  花蜜来自植物的蜜腺，是植物从土壤中吸收的营养和光合作用制造成的，除满足自身生长发育外，多余的就贮存在植物体内．该地区蜜源分布广、数量大，蜜源品质高，素有“蜜库”之称．
    （1）分析甲地与伊宁市年降水量差异的原因．
    （2）根据材料二，推断伊犁河谷地区3710年前至今气候的干湿变化情况．
    （3）分析材料三所示地区成为高品质“蜜库”的原因．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    下列各组作物中，热量适应范围较大的是（　　）
    A、可可、苹果、小麦
    B、水稻、茶、苹果
    C、咖啡、葡萄、可可
    D、茶、小麦、咖啡

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