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 “刘易斯拐点”是指劳动力由过剩向短缺的转折点。下图为我国劳动力变化及预测情况(新就业人口主要集中在20~39岁年龄段)。读图9,回答题。

图9

1.我国开始出现“用工荒”的时间拐点大致是

A.2002年          B.2007年           C.2012年          D.2020年

2.针对“刘易斯拐点”的出现,我国政府应

A.继续实行严格的低生育政策              B.加大职业技术教育,提高劳动者技能

C.鼓励大量外资企业的入驻                D.增加对企业的补贴,提高劳动者工资

 

【答案】

1.A

2.B

【解析】

试题分析:

1.根据材料:“刘易斯拐点”是指劳动力由过剩向短缺的转折点。故我国开始出现“用工荒”的时间拐点应在新就业人口(虚线)数量开始减少的时期。

2.“刘易斯拐点”的出现,主要是我国农民技术水平低劳动力供应减少,廉价劳动力工业生产企业减少,高附加值的技术导向型企业增加,因此政府要加大职业技术教育,提高劳动者技能。

考点:本题考查我国的人口问题和读图综合分析能力。

点评:本题难度一般,学生只要能结合题干和图示信息分析,并能针对不同的人口问题判断不同的人口政策。

 

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科目:高中地理 来源: 题型:

 “刘易斯拐点”是指劳动力由过剩向短缺的转折点。读“我国劳动力变化及预测情况图”(新就业人口主要集中在20~39岁年龄段),完成5~6题。

5.我国开始出现“用工荒”的时间拐点大致是(  )

A.2002年                                           B.2007年

C.2012年                                           D.2020年

6.针对“刘易斯拐点”的出现,我国政府应(  )

A.继续实行严格的低生育政策

B.加大职业技术教育,提高劳动者技能

C.鼓励大量外资企业的入驻

D.增加对企业的补贴,提高劳动者工资

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科目:高中地理 来源: 题型:

 “刘易斯拐点”是指劳动力由过剩向短缺的转折点。读“我国劳动力变化及预测情况图”(新就业人口主要集中在20~39岁年龄段),完成第9~10题。

9.我国开始出现“用工荒”的时间拐点大致是(  )

A.2002年  B.2007年

C.2012年  D.2020年

10.针对“刘易斯拐点”的出现,我国政府应(  )

A.继续实行严格的低生育政策

B.加大职业技术教育,提高劳动者技能

C.鼓励大量外资企业的入驻

D.增加对企业的补贴,提高劳动者工资

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科目:高中地理 来源: 题型:

 “刘易斯拐点”是指劳动力由过剩向短缺的转折点。下图为我国劳动力变化及预测情况(新就业人口主要集中在20~39岁年龄段)。读图,回答3~4题。

 

3.我国开始出现“用工荒”的时间拐点大致是(  )

A.2002年               B.2007年

C.2012年               D.2020年

4.针对“刘易斯拐点”的出现,我国政府应(  )

A.继续实行严格的低生育政策

B.加大职业技术教育,提高劳动者技能

C.鼓励大量外资企业的入驻

D.增加对企业的补贴,提高劳动者工资

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科目:高中地理 来源:2013-2014学年湖南省长沙市高三第四次月考地理试卷(解析版) 题型:选择题

“刘易斯拐点”是指劳动力由过剩向短缺的转折点,新就业人口主要集中在20~39岁年龄段。下图为我国劳动力数量变化及预测情况,据图回答下列各题。

1.我国开始出现“用工荒”的时间拐点大致是            

A.2002年                 B.2007年            C.2012年            D.2020年

2.针对“刘易斯拐点”的出现,我国政府应      

A.继续实行严格的低生育政策          

B.加大职业技术教育,提高劳动者技能

C.鼓励大量外资企业的入驻         

D.增加对企业的补贴,提高劳动者工资

 

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