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    国家大力推行“退耕还林”政策的直接目的是（　　）
    ①增加木材产量　②调节农业结构　③提高生态质量④增加农民收入
    A．①②B．①③
    C．②③D．②④
    C
    “退耕还林”符合因地制宜发展农业，可以充分发挥各种土地类型的生产优势，建立起与当地生态条件协调一致的农业生态系统。实施这一政策的直接目的是调整农业结构，提高生态质量。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    读南美亚马孙流域朗多尼亚地区人口增长与雨林砍伐关系图，回答下题

    小题1:人口增长与雨林砍伐面积的关系是  （ ）
    A．正相关
    B．负相关
    C．零相关
    D．有时正相关，有时负相关
    小题2:亚马孙热带雨林面积减少，直接导致的后果是（ ）
    A．中纬度地区降水增加
    B．海平面上升，淹没沿海低地
    C．碳氧平衡受到破坏，大气中二氧化碳含量上升
    D．产生厄尔尼诺现象，亚马孙平原形成洪涝灾害

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    下图中阴影部分表示我国某种地方病的分布区域。根据所学地理知识分析，这种地方病的发生最有可能与当地的哪种生态环境问题有关（　　）
    A．水土流失
    B．草地退化
    C．泥石流和滑坡
    D．生物多样性锐减

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    读下面两幅我国局部区域示意图，完成（1）～（2）题。

    （1）两地区在区域发展中，面临的共同生态环境问题是
    A.森林破坏
    B.土壤侵蚀
    C.草地退化
    D.生物多样性锐减
    （2）针对上述生态环境问题采取的防治措施中，提高生态环境效益的最好做法是
    A.大力推广生活用煤
    B.营造速生薪炭林
    C.进行炉灶革新技术
    D.大力推广沼气池建设

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    有人说“杂交水稻专家袁隆平培育的优质水稻若申请专利，它将超过比尔·盖茨成为全球首富”。而杂交水稻专家袁隆平培育的水稻良种是利用我国西南深山的野生水稻基因杂交产生的。据此完成（1）～（4）题。
    （1）判断下列说法，正确的是（　　）
    A.生物多样性对人类的意义重大，人类应加以保护
    B.人类只需要保护对人类有贡献的物种
    C.解决粮食问题，发展农业生产不需要科技创新
    D.以上说法都不对
    （2）杂交水稻专家袁隆平培育优质水稻的实验地点应在（　　）
    A.西北地区，温差大，有利于水稻中营养物质的积累
    B.青藏高原地区，海拔高，紫外线强，可促使水稻基因突变
    C.海南岛，生长期长，可缩短实验的时间
    D.东北地区，可利用黑土地肥沃的土壤培育优质水稻
    （3）野生水稻基因的成功利用，反映了（　　）
    A.要保护全球各种生态系统的平衡
    B.保护地球上的生物多样性是人类资源储备的一种方式
    C.各种自然资源之间是相互联系、相互影响、相互制约的
    D.生物资源的人口承载力是无限的
    （4）影响这一现象产生的主导因素是（　　）
    A.我国生物资源种类繁多，品种丰富
    B.国家政策和措施
    C.我国人口众多，粮食需求量大
    D.农业技术进步

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    性质上有普遍性和共同性的环境问题是（　　）
    A．危险废物越境转移
    B．核事故或辐射事故
    C．臭氧层的破坏
    D．海洋污染

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    从有利于生态系统良性循环的观点出发，下列做法正确的是
    A．将枯枝落叶就地烧掉B．将枯枝落叶打扫干净送到垃圾站
    C．将枯枝落叶埋在草地旁边D．将枯枝落叶送到食堂做燃料

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    读下图，完成小题。

    小题1:图中A、B、C分别代表                                       (　　)。
    A．资源　市场　环境            B．环境　市场　资源
    C．环境　资源　市场            D．资源　环境　市场
    小题2:在此循环经济体系中                                         (　　)。
    A．各产业之间以主产品为原料发生联系
    B．所需能源完全由余热发电提供
    C．污染物实现了零排放
    D．生产环节的废弃物被回收再利用

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    四大文明古国产生于                                              （    ）
    A．北半球
    B．工业社会阶段
    C．采集和狩猎阶段
    D．后工业化阶段

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