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【题目】阅读下面唐诗,完成下列小题。

与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛

李白

一为迁客去长沙,西望长安不见家。

黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花

【注】这是李白乾元元年(758)流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所做。梅花:《梅花落》,曲牌名。

【1】诗歌首句提及的“迁客”当指西汉贾谊,作者借他来表达自己的什么心情?

答:

【2】《唐诗直解》评此诗“无限羁情笛里吹来”。江城五月,恰逢初夏,当然无梅,可是耳闻笛声吹寒,不觉眼前便有梅花漫天飘飞。作者运用的是什么手法?有何作用?

答:

【答案】

【1】用贾谊的不幸来比喻自身的遭遇,抒发了诗人迁谪之感、去国之情

【2】运用通感手法。诗人由笛声想到梅花,由听觉诉诸视觉,通感交织,描绘出与冷落的心境相吻合的苍凉景色,从而有力地烘托了去国怀乡的悲愁情绪。流露了无辜受害的愤懑,含有自我辩白之意。

【解析】

【1】西汉的贾谊因指责时政受到权臣的谗毁,贬官长沙。而李白也因永王事件受到牵连,流放夜郎。所以诗人引贾谊为同调。“一为迁客去长沙”,就是用贾谊的不幸来比喻自身的遭遇,流露了无辜受害的愤懑,也含有他的自我辩白之意。政治上的打击并没有使诗人忘怀国事。在流放途中,他不禁“西望长安”,这里有对往事的回忆,有对国运的关切和对朝廷的眷恋。然而,长安万里迢迢,对迁谪之人来说十分遥远,望而不见,不免感到惆怅。

【2】运用通感手法,是这首诗独特的艺术结构。诗人由笛声想到梅花,《梅花落》笛曲吹得非常动听,使诗人仿佛看到了梅花满天飘落的景象。梅花是寒冬开放的,景象虽美,却不免给人以凛然生寒的感觉,这正是诗人冷落心情的写照诗人巧借笛声来渲染愁情。由音乐声音联想到音乐形象的表现手法,就是“通感”手法。诗人由笛声想到梅花,由听觉诉诸视觉,通感交织,描绘出与冷落的心境相吻合的苍凉景色,从而有力地烘托了去国怀乡的悲愁情绪。

练习册系列答案
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【题目】--- Its a good idea. But whos going to the plan?

--- I think Tom and Peter.

A. set out

B. carry out

C.take in

D. get through

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【题目】根据下面的程序,当输入a,b分别为2,3时,最后输出的m的值为________.

INPUT a,b

IF a>b THEN

m=a

ELSE

m=b

END IF

PRINT m

END

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【题目】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )

先秦哲学家荀子《乐论》中有一句话说得极好:不全不粹不足以谓之美。这话运用到艺术美上就是说:

只讲而不能反映,又容易走上抽象的形式主义的道路

又要去粗存精,提高、集中

既粹且全,才能在艺术表现里做到真正的典型化

更典型,更具普遍性地表现生活和自然

艺术既要极丰富地全面地表现生活和自然

只讲而不顾,这就是我们现在所说的自然主义

A.③①⑥⑤②④ B.⑤②①③④⑥ C.③①④②⑥⑤ D.⑤②④⑥①③

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【题目】在横线上填入恰当的语句,使前后内容、句式对应,修辞手法相同。

给生命一个微笑。无论你是伫立在高高的顶峰,还是 。无论你为爱兴奋陶醉,还是

给生命一个微笑,微笑着的人并非没有痛苦,只不过他们把痛苦锤炼成绚丽的诗行;微笑的人 , 。给生命一个微笑,我们便拥有了人生中无可比拟的美丽和洒脱。

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【题目】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(

法国思想家帕斯卡尔有一句名言:人是一支有思想的芦苇。他的意思是说, 。可是,即使如此, ,因为 。我们当然不能也不该否认肉身生活的必要,但是,人的高贵却在于他有灵魂生活。作为肉身的人, 。惟有作为灵魂的人,由于内心世界的巨大差异,人才分出了高贵和平庸,乃至高贵和卑鄙。

人并无高低贵贱之分

人的生命像芦苇一样脆弱

人依然比宇宙间任何东西高贵得多

人有一颗能思想的灵魂

宇宙间任何东西都能致人于死地

A.②④①③⑤ B.②⑤③④① C.④②①③⑤ D.⑤②③④①

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【题目】下面对《李凭箜篌引》分析,不正确的一项是( )

A.本诗结尾戛然而止,好像完曲未完,具有意味深长、余音绕梁的艺术效果。

B.诗人的想象、比喻和夸张大胆奇特,出人意表,有一定的怪诞色彩。

C.本诗运用了许多典故,并赋予了新的意义,老鱼、瘦蛟更给人以新奇阴森之感。

D.本诗意境清丽自然,思路清晰明快,意象完整和谐。

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【题目】下面文字中加横线的词语,使用不恰当的一项是( )

在那个风雨如晦的年代,为改变中华民族的命运,大批爱国人士毁家纾难,无数仁人志士进行了艰苦卓绝的斗争,慷慨为国。太平天国运动、戊戌变法、义和团运动,不甘屈服的中国人民一次次抗争,但又一次次失败。孙中山先生领导的辛亥革命移天易日,结束了统治中国几千年的君主专制制度,对推动中国社会进步具有重大意义。

A.风雨如晦 B.毁家纾难 C.艰苦卓绝 D.移天易日

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【题目】阅读下面的文言文,完成题。

魏了翁,字华父,邛州蒲江人。年数岁,从诸兄入学,俨如成人。少长,英悟绝出,日诵千余言,过目不再览,乡里称为神童。年十五,著《韩愈论》,抑扬顿挫,有作者风。庆元五年,登进士第。授佥书剑南西川节度判官厅公事,尽心职业。开禧元年,召试学士院。韩侂胄用事,谋开边以自固,遍国中忧骇而不敢言。了翁乃言:国家纪纲不立,国是不定,风俗苟偷,边备废弛,财用凋耗,人才衰弱,而道路籍籍,皆谓将有此北伐之举,人情恟恟,忧疑错出。金地广势强,未可卒图,求其在我,未见可以胜人之实。盍亦急于内修,姑逭外攘。不然,举天下而试于一掷,宗社存亡系焉,不可忽也。策出,众大惊。明年,以亲老乞补外,乃知嘉定府。丁生父,解官心丧,筑室白鹤山下,以所闻于辅广、李燔者开门授徒,士争负笈从之。后差知汉州。汉号为繁剧了翁以化善俗为治首蠲积逋二十余万除科抑卖酒之弊严户婚交讦之禁复为文谕以厚伦止讼其民敬奉条教不敢犯。后知眉州。眉虽为文物之邦,然其俗习法令,持吏短长,故号难治。闻了翁至,争试以事。乃尊礼耆耇,简拔俊秀,朔望诣学宫,亲为讲说,诱掖指授,行乡饮酒礼以示教化,增贡士员以振文风。利民之事,知无不为。士论大服,俗为之变,治行彰闻。嘉熙元年,改知福州、福建安抚使。累章乞骸骨,诏不允。疾革,复上疏。门人问疾者,犹衣冠相与酬答,复语蜀兵乱事,蹙额久之。口授遗奏,少焉拱手而逝。遗表闻,上震悼,辍视朝,叹惜有用才不尽之恨。诏赠太师,谥文靖。

(节选自《宋史·魏了翁传》)

【1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )

A.汉号为繁剧/了翁以化善/俗为治首/蠲积逋二十余万/除科抑卖酒之弊/严户婚交讦之禁/复为文谕以厚伦/止讼其民/敬奉条教不敢犯

B.汉号为繁剧/了翁以化善/俗为治首/蠲积逋二十余万/除科抑卖酒之弊/严户婚交讦之禁/复为文谕以厚伦止讼/其民敬奉条教不敢犯

C.汉号为繁剧/了翁以化善俗为治/首/蠲积逋二十余万/除科抑卖酒之弊/严户婚交讦之禁/复为文谕以厚伦/止讼其民/敬奉条教不敢犯

D.汉号为繁剧/了翁以化善俗为治/首蠲积逋二十余万/除科抑卖酒之弊/严户婚交讦之禁/复为文谕以厚伦止讼/其民敬奉条教不敢犯

【2】下列对文中加横线词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )

A.“国是”就是国家大事,既指对国家有重大影响的事情,也指一般的国家事务。

B.“宗社”意为宗庙和社稷,它们代表封建统治者掌握的最高权力,也借指国家。

C.“忧”指父母去世。“丁忧”是指朝廷官员回到祖籍为死去的父母守制二十七个月。

D.“朔望”即朔日和望日,指农历每月的初一和十五,亦指每逢朔望朝谒之礼。

【3】下列对原文有关内容的概括与分析,不正确的一项是( )

A.魏了翁聪明颖悟,从小才气过人。读书过目不忘,每天记诵千言,因此被称为神童。十五岁就能写《韩愈论》,并且有韩愈的遗风。

B.魏了翁刚正不阿,敢于奏议国事他写策论反对当权宰相韩侂胄开拓边疆的主张,指出不可仓促对金国用兵,而应该大力搞好国内建设。

C.魏了翁恪尽职守,关注百姓生活。考中进士出任官职时便尽心竭力,任职汉州时,教化风俗,尊敬老人,探视学宫,政绩远近闻名。

D.魏了翁心系朝廷,深受皇上喜爱。他政绩卓著,屡有提升;晚年患病,依然忧心国事,口授遗表,赤诚感人,死后获赠尊称、谥号。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

韩侂胄用事,谋开边以自固,遍国中忧骇而不敢言。

译文:

疾革,复上疏。门人问疾者,犹衣冠相与酬答,复语蜀兵乱事,蹙额久之。

译文:

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