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近地面大气的受热过程,按热量传递顺序,前后排列正确的是(  )
A、太阳辐射→地面吸收→地面辐射→大气辐射→大气削弱
B、太阳辐射→地面辐射→大气削弱→大气辐射→地面吸收
C、太阳辐射→大气削弱→地面吸收→地面辐射→大气辐射
D、太阳辐射→大气削弱→大气辐射→地面吸收→地面辐射
考点:大气的受热过程
专题:
分析:由于大气层中的水汽、尘埃和二氧化碳对太阳的短波辐射吸收能力较弱,因此大部分太阳辐射能直接到达地表.地表在吸收了太阳短波辐射后,不断增温的同时释放长波辐射.近地面大气对地面的长波辐射具有很强的吸收能力,近地面大气增温后释放的长波辐射大部分以大气逆辐射的形式射向地面.大气逆辐射的存在使得近地面大气层始终保持有一定的温度,因而具有保温作用.
解答: 解:由于大气层中的水汽、尘埃和二氧化碳对太阳的短波辐射吸收能力较弱,因此大部分太阳辐射能直接到达地表.地表在吸收了太阳短波辐射后,不断增温的同时释放长波辐射.近地面大气对地面的长波辐射具有很强的吸收能力,近地面大气增温后释放的长波辐射大部分以大气逆辐射的形式射向地面.大气逆辐射的存在使得近地面大气层始终保持有一定的温度,因而具有保温作用.故排列是太阳辐射→大气削弱→地面吸收→地面辐射→大气辐射.
故选:C.
点评:理解掌握大气受热过程及保温作用原理过程即可,属于基础题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源: 题型:

热力环流是大气运动最简单的一种形式.读图,完成下列各题.
(1)请在图①中a、b线段上分别补画箭头,完成甲-乙和甲-丙之间的热力环流.
(2)图①中,甲地空气
 
(上升或下沉),其近地面气压
 
(高于或低于)乙地.
(3)图②所示的海陆热力环流现象通常出现在
 
(白天或夜间).
(4)热力环流是由地面
 
不均形成的.

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科目:高中地理 来源: 题型:

该地日落大约还需要(  )
A、9个小时B、7个小时
C、5个小时D、3个小时

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科目:高中地理 来源: 题型:

图中(  )
A、a地的日出时刻晚于b地
B、b地与c地的昼夜长短相等
C、c河段与d河段河流流速相同
D、c河段西岸侵蚀比东岸严重

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科目:高中地理 来源: 题型:

下图中纬度相同的四地,昼夜温差最小的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中地理 来源: 题型:

下列有关该日西安天气特征的叙述,不正确的是(  )
A、以晴朗天气为主
B、昼夜温差较大
C、夜晚不可能出现霜冻现象
D、盛行下沉气流

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科目:高中地理 来源: 题型:

如图中的三幅图为北半球中纬度某地连续三天的天气状况示意图,读图判断下列叙述正确的是(  )
A、10月4日平均气温最高
B、10月5日昼夜温差最大
C、10月6日最易出现霜冻
D、10月5日夜晚气温最高

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科目:高中地理 来源: 题型:

读“地壳物质循环示意图”(如图)完成下列各题.

(1)图中甲、乙分别代表
 
岩和
 
岩.
(2)图中数字代号①②③④中①表示
 
作用,表示风化、侵蚀、搬运、沉积和固结成岩等外力作用的是
 
.(以上空格填代号)
(3)自然地理环境中的物质运动和能量交换除了地壳物质循环外,还有水循环和
 
循环.

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科目:高中地理 来源: 题型:

夏季白天天空多云时,气温不太高的原因是(  )
A、云层吸收了太阳辐射
B、云层反射了太阳辐射
C、云层散射了太阳辐射
D、云层逆辐射作用微弱

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