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下列各图反映的地理现象,主要由外力作用形成的是

C

解析试题分析:地表形态的变化是内力作用和外力作用共同作用的结果。内力作用的能量来自于地球内部的热能,表现为地壳运动、岩浆活动和变质作用等。其中地壳运动引起的地质构造最常见的是褶皱和断层。外力作用主要来源于流水、风、冰川等,通过风力作用、流水作用等改变地表形态。通过上述4图可知:A图为褶皱,B图为断层,C图为流水沉积作用,D图为火山喷发。所以主要由外力作用形成的是C。
考点:本题考查地表形态的内、外力作用。
点评:本题较为简单,主要考查学生对地表形态变化的内、外力作用的相关知识的掌握情况。

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科目:高中地理 来源: 题型:

甲图为北京制造业、服务业空间分布模式图,乙图为1996年、2001年北京市制造业人口密度与服务业就业人口密度比值(R值)的空间分布图,读图回答下列各题。

影响北京市服务业空间分布的主要因素是            (    )

①人口密集          ②交通通达度             ③制造业分布       ④城市化水平

A.①②               B.①③                   C.②③              D.③④

读乙图,1996年、2001年北京市R值变化特点及其所反映的地理现象是       (    )

A.R值变小,反映服务业和制造业人口占总人口的比重下降

B.R值的极大值离市中心变远,说明北京中心城区范围扩大,北京郊区城市化水平提

C.R值变大,说明北京市产业结构的不断升级,第三产业的人口比重不断增大。

D.大约离市中心30千米的地方,R值最大,说明服务业和制造业人口密度都达到最大

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科目:高中地理 来源:2013-2014学年山东省泰安市高三上学期期末考试地理试卷(解析版) 题型:选择题

读全球气温变化图.完成下列各题。

1.该图反映的地理现象是

A.保温作用??? B.大气污染??? C.热岛效应??? D.全球气候变暖

2.该图反映的现象直接导致的后果是

A.全球海平面将下降

B.农作物分布范围发生变化

C.对人类健康不会产生任何影响

D.干旱、暴雨、洪涝等灾害减少

 

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科目:高中地理 来源:2010-2011学年福建省厦门市高三上学期期中考试地理卷 题型:选择题

甲图为北京制造业、服务业空间分布模式图,乙图为1996年、2001年北京市制造业人口密度与服务业就业人口密度比值(R值)的空间分布图,读图回答下列各题。

1.影响北京市服务业空间分布的主要因素是    (    )

①人口密集                    ②交通通达度          ③制造业分布         ④城市化水平

A.①②                         B.①③               C.②③                D.③④

2.读乙图,1996年、2001年北京市R值变化特点及其所反映的地理现象是             (    )

A.R值变小,反映服务业和制造业人口占总人口的比重下降

B.R值的极大值离市中心变远,说明北京中心城区范围扩大,北京郊区城市化水平提

C.R值变大,说明北京市产业结构的不断升级,第三产业的人口比重不断增大。

D.大约离市中心30千米的地方,R值最大,说明服务业和制造业人口密度都达到最大

 

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科目:高中地理 来源: 题型:单选题

甲图为北京制造业、服务业空间分布模式图,乙图为1996年、2001年北京市制造业人口密度与服务业就业人口密度比值(R值)的空间分布图,读图回答下列各题。


1.影响北京市服务业空间分布的主要因素是      
①人口密集      ②交通通达度        ③制造业分布  ④城市化水平


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ①③
  3. C.
    ②③
  4. D.
    ③④

2.读乙图,1996年、2001年北京市R值变化特点及其所反映的地理现象是


  1. A.
    R值变小,反映服务业和制造业人口占总人口的比重下降
  2. B.
    R值的极大值离市中心变远,说明北京中心城区范围扩大,北京郊区城市化水平提高
  3. C.
    R值变大,说明北京市产业结构的不断升级,第三产业的人口比重不断增大。
  4. D.
    大约离市中心30千米的地方,R值最大,说明服务业和制造业人口密度都达到最大值

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科目:高中地理 来源: 题型:阅读理解

阅读材料,完成下列各题。(10分)

材料一:为了躲避酷热难耐的暑气,市区人们常常跑到绿树成荫、河湖交错的郊区或乡村去享受一份清凉和惬意。

材料二:某地区夏季午后气温曲线图(图16)

 


(1)上述材料所反映的地理现象是___________,请解释该现象产生的主要原因。

(2)某校地理兴趣小组针对该现象进行研究性学习,你认为他们可以从哪些角度开展研究?(至少答三点)。(6分)

                                                                     

                                                                     

                                                                     

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