科目:高中地理 来源:能力型全程导学高一地理全一册 题型:013
有关环境和环境问题的叙述,正确的是
[ ]
A.环境就是指周围的阳光、空气、水、生物和岩石等
B.环境问题是由于人类不适当的活动造成的
C.环境容量有限,但随着生产力的发展,人的开发潜力和人口增长可以是无限的
D.实行计划生育,控制人口增长和提高人口素质是协调当前人与环境问题的首要途径
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源:2004年高考红皮书·地理 题型:013
人口迁移使人类的活动范围不断扩大。据此回答下题。
1.行政区域界线常被用来区分是否发生人口迁移,下图中A,B和C是三个不同地区。其中常常被认为发生人口迁移的是
①→ ②→ ③→ ④→
[ ]
A.①② |
B.②③ |
C.③④ |
D.①④ |
2.下列说法正确的是
①交通和通讯的发展,相对缩小了地区之间的距离,使人口迁移减少
②经济越发展,人口在地区之间迁移就越明显地受自然条件制约
③家庭因素在未成年人和老年人人口迁移中起重要作用
④文化教育事业的发展,改变了人们的生活态度和生活期望,从而促进了人口迁移
[ ]
A.①② |
B.②③ |
C.③④ |
D.①④ |
3.人口迁移与环境的关系是
①随着生产力的发展和人类对自然适应、控制能力的增强,自然环境对人口迁移几乎没有什么影响
②在人类发展的不同历史阶段,环境对人口迁移的影响是不同的
③人口迁移能缓解人地矛盾,对生态环境都是有利的
④由于三峡工程建设产生的大量移民被称为“环境难民”
[ ]
A.①② |
B.②③ |
C.①③ |
D.②④ |
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源: 题型:
12.读环境、资源和人口关系示意图(图8),回答17~18题。
图8
17.下列关于图中甲、乙、丙、丁含义的叙述,正确的是
①甲表示资源 ②乙表示环境 ③丙表示人类社会 ④丁表示经济系统
A.①② B. ③④
C.②③ D.①④
18.P过程可能出现的问题是
①过度开发导致可再生资源遭到破坏 ②过度排放污染物超过环境的自净能力
③生产过程导致工农业污染物排放 ④资源开采导致环境污染和生态破坏
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
读人类社会不同发展阶段人口增长示意图(图9),回答19~20题。
19.M处和N处人口迅速增加的原因是
①M处农业革命为人类提供了更多的食物,同时从事农业生产也需要更多的劳动力
②N处随着生产力的发展,人与自然的关系进一步协调 ③M处“和平与发展”成为世界的主题,各国政治独立,民族经济迅速发展 ④N处工业革命使生产力水平提高,人类抵御各种灾害和疾病的能力增强
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
20.下列关于人类社会发展的四个文明阶段的叙述,正确的是
A.原始文明时代的环境问题主要是生态平衡被破坏
B.农业文明时代人地关系的思想是“崇拜、依附自然”
C.环境文明时代的环境人口容量最大
D.工业文明时代人口再生产的特点是“高、高、低”
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源: 题型:单选题
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源: 题型:
随着生产力的发展和科学技术的进步,人类与环境的关系也在不断变化、发展。有关人类与环境的关系变化,下列说法正确的是
A.采猎文明时期,人类受环境的制约比较小
B.农业文明时期,人地关系处于和谐发展阶段
C.产业革命之后,人地关系开始出现矛盾,但只是在局部地区出现环境问题
D.20世纪60年代以来,人们对人地关系的认识逐步走向科学化
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com