2012年暑假期间在菏泽工作的王老师打算去青岛探亲，回来时顺路游览本省，且要经过省城回家，读下图完成下列问题。
(1)设计一条来回的自驾车旅游线路。
(2)说明要准备的物品有哪些？
(3)沿途打算停留的旅游城市及该城市主要景点有哪些？
解析：本题考查旅游前的准备及设计。解题时充分利用所学知识进行分析，根据自助出游的要求设计，如必要的物品准备、对旅游地的认识、掌握其特点和文化品位等。
答案：(1)旅游线路：菏泽→青岛→济南→泰安→曲阜→菏泽(其他线路合理即可)。
(2)准备的物品
生活用品：衣服1～2套，旅游鞋1双，雨具、个人卫生用品适量，自己喜爱的食物、水果适量，饮用水或旅行用的保温瓶等。
游览用品：山东省旅游图(各旅游城市旅游图到达目的地后购买)、指南针、照相机、摄像机、望远镜等。
(3)游览的主要景点
青岛：海滨浴场、栈桥、崂山；
济南：大明湖、千佛山、趵突泉；
泰安：岱庙、泰山；
曲阜：孔府、孔林、孔庙。
科目：高中地理 来源： 题型：
2012年暑假期间，某探险旅游团在不携带手机等现代化通信工具的情况下，深入大兴安岭探险旅游，进行野外生存训练。结合右图回答问题。
(1)在野外辨别方向，有助于走出困境。其中看树木年轮是辨别方向常用的方法，右图就是他们看到的一截树桩，请帮助他们定位并说出判断依据。
(2)假设他们在其中出现了下列意外事故，请你写出就地应急措施。
A．被毒蛇咬伤：________________________________________________________________________
B．骨折：________________________________________________________________________
C．外伤出血：________________________________________________________________________
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科目：高中地理 来源：2012-2013学年山东济南高一上期期末考试地理卷（带解析） 题型：综合题
探究式学习——野外考察。
济南市某中学的地理奥赛小组2012年利用暑假期间（6.22～7.1）进行了一次暑假野外考察（自天山北坡起始处到顶峰）。下面是他们进行地理野外观测的部分过程和结论，据此完成相关问题。
野外考察报告
考查题目：天山北坡的地理现象考察报告
考察目的：通过野外考察，总结地理环境的整体性和地域分异规律
I考察准备：
选择野外观察路线和观察点、准备比例尺、等高线地形图、天山垂直自然带图、请地理专家作科考指导。
附：天山垂直自然带分布图（见图）。
（1）专家强调：“虽为夏季，此次考察请同学们莫忘带好防寒衣物”，请帮助解释理由。（3分）
II考察过程：
请对考察过程中出现的两个小“活动”做出合理的解释。
（2）“活动1”：
当火车到达吐鲁番站后，老师买来了当地特产葡萄，提出：要想吃葡萄必须答对这个问题——吐鲁番葡萄为什么那么甜？（2分）
（3）“活动2”：
当考察队员到达针叶林带休息时，老师要求对照“天山垂直自然带分布图”回答：天山南坡有没有森林分布，原因是什么？（3分）
III研究结论：
（4）在撰写《考察报告》时，甲、乙两位同学对“天山山地自然植被自下而上的变化与他们在火车上看到的自徐州到吐鲁番的植被变化”这一现象的解释持不同的观点。甲同学认为：这种现象体现了同一种地域分异规律，成因也完全相同；而乙同学则认为：这种现象体现了不同的地域分异规律，成因也不相同。
你赞成谁的观点？请说明理由。（4分）
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科目：高中地理 来源：2015届山东济南高一上期期末考试地理卷（解析版） 题型：综合题
探究式学习——野外考察。
济南市某中学的地理奥赛小组2012年利用暑假期间（6.22～7.1）进行了一次暑假野外考察（自天山北坡起始处到顶峰）。下面是他们进行地理野外观测的部分过程和结论，据此完成相关问题。
野外考察报告
考查题目：天山北坡的地理现象考察报告
考察目的：通过野外考察，总结地理环境的整体性和地域分异规律
I考察准备：
选择野外观察路线和观察点、准备比例尺、等高线地形图、天山垂直自然带图、请地理专家作科考指导。
附：天山垂直自然带分布图（见图）。
（1）专家强调：“虽为夏季，此次考察请同学们莫忘带好防寒衣物”，请帮助解释理由。（3分）
II考察过程：
请对考察过程中出现的两个小“活动”做出合理的解释。
（2）“活动1”：
当火车到达吐鲁番站后，老师买来了当地特产葡萄，提出：要想吃葡萄必须答对这个问题——吐鲁番葡萄为什么那么甜？（2分）
（3）“活动2”：
当考察队员到达针叶林带休息时，老师要求对照“天山垂直自然带分布图”回答：天山南坡有没有森林分布，原因是什么？（3分）
III研究结论：
（4）在撰写《考察报告》时，甲、乙两位同学对“天山山地自然植被自下而上的变化与他们在火车上看到的自徐州到吐鲁番的植被变化”这一现象的解释持不同的观点。甲同学认为：这种现象体现了同一种地域分异规律，成因也完全相同；而乙同学则认为：这种现象体现了不同的地域分异规律，成因也不相同。
你赞成谁的观点？请说明理由。（4分）
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