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    在向上抽出隔板后的数秒内，冷暖水之间（　　）
    A、出现水平交界面，蓝色水在上
    B、出现水平交界面，红色水在上
    C、出现倾斜交界面，蓝色水在上
    D、出现倾斜交界面，红色水在上
    考点：锋面系统与天气
    专题：
    分析：主要考查了锋面系统与天气，同体积红色暖水（代表暖空气），蓝色冷盐水（代表冷空气），模拟的是锋面．
    解答： 解：在塑料合中间插一隔板，两侧分别流域入同体积红色暖水（代表暖空气）与蓝色冷盐水（代表冷空气），冷、暖水相当于冷、暖空气，冷水的密度较大，在下方；暖水的密度较大，在上方．两者之间形成一个倾斜的交界面．
    故选：D．
    点评：本题难度较小，属于基础题，解题的关键是掌握锋面的相关知识．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    该模拟实验存在的主要不足是（　　）
    ①没能模拟出主导气流的运动方向②没能模拟出成云致雨的天气现象
    ③没能模拟出冷锋与暖锋④没能模拟出冷暖空气的密度差异．
    A、①②③B、②③④
    C、①③④D、①②④

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    图中表示大气逆辐射的箭头代码是（　　）
    A、①B、②C、③D、④

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    图示时刻（　　）
    A、甲地天气晴朗
    B、乙地狂风暴雨
    C、丙地雨过天晴
    D、丁地阴雨边绵

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    如图为“以极点为中心的半球示意图”，图中箭头表示地球自转方向．b气压带是（　　）
    A、副热带高气压带
    B、赤道低气压带
    C、副极地低气压带
    D、极地高气压带

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    据图中信息推测，该热带气旋中心未来的移动方向是（　　）
    A、①B、②C、③D、④

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    受不同天气系统影响（　　）
    A、甲地风向为东南风
    B、乙地狂风暴雪
    C、丙地有连续性降水
    D、丁地雨过天晴

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读图回答：
    （1）A表示
     
    作用，其强弱与
     
    有关．
    （2）B表示
     
    辐射，D表示
     
    作用C表示
     
    作用
    （提示：图中A、C、D字母表示大气对太阳的削弱作用）
    （3）E表示
     
    辐射，它对晚上的气温高低影响比较大．
    （4）如果大气吸收的热量大于支出的热量，就会造成全球气候变暖，目前全球气温有上升的趋势，请根据上图信息，说说这一原理的形成原因？（两点原因）

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    甲处的洋流与①、②、③、④所示的洋流相符合的是（　　）
    A、④B、③C、②D、①

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