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    热力环流是大气运动最简单的一种形式。读图，完成下列各题。
    （1）图①中，甲地空气_______（上升或下沉），其近地面气压_______（高于或低于）乙地。
    （2）请在图①中a、b线段上分别补画箭头，完成甲—乙和甲—丙之间的热力环流。
    （3）图②所示的海陆热力环流现象通常出现在__________（白天或夜间）。若此图表示的是亚欧大陆某
        一季节的气流运动，则所代表的典型季节是__________。
    （4）热力环流是由地面__________不均形成的。
    （1）上升；低于
    （2）“略”
    （3）夜间；冬季
    （4）冷热不均
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读环流模式图，判断1～4题。

    若此图为热力环流侧视图，则下列说法正确的是

    A.温度：a＞b＞c＞d

    B.气压： a＞b＞d＞c

    C.引起该环流形成的原因是地面冷热不均

    D.热力环流是大气运动最复杂的形式

    若此图是城郊环流侧视图，③处为绿地，则通过此环流对城市空气起到的作用是

    A.净化、增温  B.净化、增湿  C.增温、增湿  D.减湿、减温

    若此图为三圈环流中的中纬度环流侧视图，则③处为

    A.副热带高气压带  B.副极地低气压带

    C.赤道低压带  D.中纬西风带

    如果该图为海陆间水循环模式，则

    A.环节①的运动距离与下垫面无关

    B.环节②使大洋表面海水的盐度降低

    C.环节③是陆地自然带形成的基础

    D.环节④参与地表淡水资源的补给

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    热力环流是大气运动最简单的形式，其形成原理是掌握其他大气运动的基础，某教师为使学生更加直观、深刻地理解热力环流的形成，进行了下面的实验。请结合实验报告，完成下列问题。

     


    实验报告

    实验用材：一小堆纸、火柴、铁板。

    实验步骤：(1)在室外安全、无风的地方，放置一块铁板，在铁板上放置一小堆纸，并用火柴点燃。

    (2)注意观察纸片和灰烬显示出的空气流动路线。

    实验现象：纸片和灰烬从火堆上升，在空中流向四周，再从四周下沉，然后又进入火堆。

    实验结论：通过本实验，可以证明由于地面的冷热不均而形成了空气的环流运动，即热力环流。

    (1)在下面图中用线条和箭头画出该实验中的纸片和灰烬的运动过程。

    由此总结出的热力环流形成过程是热量差→________→同一水平面上的________→大气________→热力环流。

    (2)若下图中的虚线表示不同高度上纸屑点燃前的等压面，则用实线表示出纸屑点燃后的变化。

    由此得出气压高低与等压面弯曲之间的关系规律是：低压处等压面________弯曲，高压处等压面________弯曲。

    (3)上图中纸屑点燃后一段时间，A、B、C、D四处中，气压由大到小的顺序是________。由此可总结出不同海拔高度上气压分布的规律是

    ________________________________________________________________________。

    (4)在我们的生活中，有许多现象都利用了热力环流原理，能说出一个生活实例吗？

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    热力环流是大气运动最简单的形式，其形成原理是掌握其他大气运动的基础，某教师为使学生更加直观、深刻地理解热力环流的形成，进行了下面的实验。请结合实验报告，完成下列问题。(18分)

    实验报告

    实验用材：一小堆纸、火柴、铁板。

    实验步骤：(1)在室外安全、无风的地方，放置一块铁板，在铁板上放置一小堆纸，并用火柴点燃。

    (2)注意观察纸片和灰烬显示出的空气流动路线。

    实验现象：纸片和灰烬从火堆上升，在空中流向四周，再从四周下沉，然后又进入火堆。

    实验结论：通过本实验，可以证明由于地面的冷热不均而形成了空气的环流运动，即热力环流。

    (1)在下面图中用线条和箭头画出该实验中的纸片和灰烬的运动过程。

    由此总结出的热力环游形成过程是热量差异→________→同一水平面上的________→大气________→热力环流。

    (2)若下图中的虚线表示不同高度上纸屑点燃前的等压面，则用实线表示出纸屑点燃后的变化。

    由此得出气压高低与等压面弯曲之间的关系规律是：低压处等压面________弯曲，高压处等压面________弯曲。

    (3)上图中纸屑点燃后一段时间，A、B、C、D四处中，气压由大到小的顺序是________。由此可总结出不同海拔高度上气压分布的规律是__________________。

    (4)在我们的生活中，有许多现象都利用了热力环流原理，能说出一个生活实例吗？

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    科目：高中地理 来源：2015届山西省高二10月月考地理试卷（解析版） 题型：选择题

    读下图，判断回答下列问题。

    1.若此图为热力环流侧视图，则下列说法正确的是

    A．温度：b>c>d>a                  

    B．气压：a>c>b>d   

    C．引起该环流形成的原因是地面冷热不均         

    D．热力环流是大气运动最复杂的形式

    2.若该图表示北半球三圈环流中的低纬环流，则

    A．b地多为晴朗天气            B．①表示西风带 

    C．a地多锋面气旋活动          D．①表示东北信风带

     

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    科目：高中地理 来源：2015届湖北武汉部分重点中学五校高一上期中考试地理试卷（解析版） 题型：选择题

    读图,回答问题:

    1.如果此图为热力环流侧视图，则以下说法正确的是  (    )

    A.引起热力环流的原因是地面冷热不均

    B.温度：A>B>C>D

    C．热力环流是大气运动最复杂的形式

    D．气压：D>A> B>C

    2.如果此图表示的是山谷风示意图，那么上升气流③表示的可能是  （  ）

    ①白天的谷地 ②白天的山坡 ③夜晚的谷地 ④夜晚的山坡

    A.①②    B.②③    C.③④    D．①④ 

     

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