读世界输电电缆示意图和有关材料，完成下列问题。(17分)
太阳能发电是全球各国非常重视的研究项目。为了充分利用全球的太阳能资源，科学家设想，把全球太阳能电站联成网络 (如上图，图中的A、B、C、D、E、F、G、H为世界上一些太阳能资源丰富地区)，以便在昼夜半球之间调节太阳能的余缺。
(1)图中太阳能资源丰富地区的分布规律是 _________________ 。(3分)
(2)上面两幅剖面图对应的大洲分别是甲______ ，乙______ 。
两大洲地形特征的共同点是________________________ 。(8分)
(3)若MN为晨线，在天气晴朗的情况下，则上述地点中此时太阳能发电效能最高的是____，该地区的气候特征是_________________________。(4分)
(4)图中各点位于世界两大山系的有________ _ 。(2分)
(1)大多分布于副热带地区；多分布于高原、山地和内陆地区
(2)北美洲 大洋洲 在东西向上分为三大地形区，有山地、高原、平原相间分布
(3)E 全年高温干燥
(4)A、C、E、H
解析试题分析：
（1）由图中太阳能资源丰富地区可以判断集中于副热带地区；高原、山地和内陆地区。
（2）由地形剖面图可以判断甲为北美洲、乙为大洋州。两大洲地形特征的共同点：在东西向上分为三大地形区，有山地、高原、平原相间分布。
（3）MN为晨线，太阳直射南回归线，E处为热带沙漠气候，全年炎热干燥，太阳能发电效能最高。
（4）世界的两大山系带：阿尔卑斯-喜马拉雅山系带，环太平洋山系带。符合的是A、C、E、H 。
考点：主要考查了世界大洲地形和气候。
点评：本题难度适中。以太阳能资源分布和太阳能发电网络为背景，考查对世界大洲地形、世界气候等知识的掌握。在熟练掌握世界地理概况的基础上，通过对比分析对知识加以运用。
科目：高中地理 来源：2014届浙江省高二上学期期中考试地理试卷（解析版） 题型：综合题
读世界输电电缆示意图和有关材料，完成下列问题。(17分)
太阳能发电是全球各国非常重视的研究项目。为了充分利用全球的太阳能资源，科学家设想，把全球太阳能电站联成网络 (如上图，图中的A、B、C、D、E、F、G、H为世界上一些太阳能资源丰富地区)，以便在昼夜半球之间调节太阳能的余缺。
(1)图中太阳能资源丰富地区的分布规律是 _________________ 。(3分)
(2)上面两幅剖面图对应的大洲分别是甲______ ，乙______ 。
两大洲地形特征的共同点是________________________ 。(8分)
(3)若MN为晨线，在天气晴朗的情况下，则上述地点中此时太阳能发电效能最高的是____，该地区的气候特征是_________________________。(4分)
(4)图中各点位于世界两大山系的有________ _ 。(2分)
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科目：高中地理 来源： 题型：
读世界输电电缆示意图和有关材料，回答下列问题。
太阳能发电是全球各国非常重视的研究项目。为了充分利用全球的太阳能资源，科学家设想，把全球太阳能电站联成网络(如图中的A、B、C、D、E、F、G、H为世界上一些太阳能资源丰富地区)，以便在昼夜半球之间调节太阳能的余缺。
(1)图中太阳能资源丰富地区的分布规律是_____________________________________。
(2)下面两幅剖面图对应的大洲分别是甲___________，乙___________。
两大洲地形特征的共同点是______________________________________________。
(3)若MN为晨线，则上述地点中此时太阳能发电效能最高的是_______________，该地区的气候特征是_____________________________________________________。
(4)图中各点位于世界两大山系的有_______________________________________。
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科目：高中地理 来源： 题型：
读世界输电电缆示意图和有关材料，回答下列问题。
太阳能发电是全球各国非常重视的研究项目。为了充分利用全球的太阳能资源，科学家设想，把全球太阳能电站联成网络（如图中的A、B、C、D、E、F、G、H为世界上一些太阳能资源丰富地区），以便在昼夜半球之间调节太阳能的余缺。
（1）图中太阳能资源丰富地区的分布有什么规律？
（2）下面两幅地形剖面图对应的大洲分别是甲___________，乙___________。
两大洲地形特征的共同点是____________________________________。
（3）若MN为晨线，则图中字母处此时太阳能发电效能最高的是_______________，该地区的气候特征是____________________________________________。
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