分析 以图文材料的形式,考查常规内容,要求考生熟练掌握教材内容,能灵活调动运用.
解答 解:(1)读图,M河是黄河,M点以上河段流经黄土高原.该地区夏季多暴雨,地表沟壑纵横,地形崎岖,侵蚀作用强烈.黄土土质疏松,地面裸露,植被稀少.所以最主要问题是水土流失严重.
(2)根据图中地貌形态可以判断甲区的貌类型为冲积扇.河流从山上流到山口位置,上游山区地形坡度大,水流速度快,流水搬运能力强,河流将上游泥沙带到出山口,而在出山口进入地形平坦区,坡降骤减,流速迅速减慢,水流搬运能力大大减弱,流水摆脱了侧向约束,其携带物质便铺散沉积下来,形成从出口顶点向外辐射的扇形堆积体,称之为冲积扇.
(3)读图,结合所学分析,MN河段为地上河,流域面积小,缺少支流汇入和地下水补给.沿途下渗和人为用水量大.所以自M至N的流量变化特点是流量变小.
(4)图示区位于华北平原和黄土高原区,解决水资源短缺的措施,包括在上游修建水库,跨流域调水,减少浪费,防止水污染.加强宣传,提高全民的节水意识.改进农业灌溉技术,发展节水农业,提高工业用水的利用率,加强对工业废水处理等.
故答案为:
(1)水土流失严重,夏季多暴雨;沟壑纵横,地形崎岖;黄土土质疏松;地面裸露,植被稀少.
(2)甲区域为冲积扇,河流上游地形坡度大,水流搬运能力强,河流将上游泥沙带到出山口;在出山口因坡降骤减,水流搬运能力大为减弱,部分挟带的泥沙堆积下来,形成从出口顶点向外辐射的扇形堆积体.
(3)流量变小,原因:MN 河段为地上河,流域面积小,少支流汇入和地下水补给;沿途下渗和人为用水使流量变小.
(4)上游修建水库,跨流域调水,减少浪费,防止水污染;提高全民的节水意识,改进农业灌溉技术,发展节水农业,提高工业用水的利用率,加强对工业废水处理等.
点评 考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探讨问题的能力.
科目:高中地理 来源: 题型:选择题
A. | 横断山区的“立体农业”--地形 | B. | 江南丘陵的茶树--气候 | ||
C. | 海南岛的天然橡胶--土壤 | D. | 云南昆明的花卉--水源 |
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科目:高中地理 来源: 题型:选择题
A. | ②增强,④增强 | B. | ②减弱,③增强 | C. | ③增强,④减弱 | D. | ②减弱,④增强 |
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科目:高中地理 来源: 题型:解答题
人口(万人) | 耕地(万公顷) | |
20世纪50年代 | 50 | 12.7 |
20世纪90年代 | 150 | 18.1 |
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