科目:高中地理 来源:2015-2016学年内蒙古高一下期末地理试卷(解析版) 题型:选择题
读图,判断下列说法正确的是
A. 从A点到B点方向是向西南
B. 从C点到D点方向是先东南后东北
C. A到B的方向同C到D的方向相同
D. A到B的方向同C到D的方向正好相反
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源:2016届甘肃省高三下第五次考试文综地理试卷(解析版) 题型:选择题
太阳房是利用太阳能进行采暖的节能环保型建筑物。下图是我国东部乡村某地太阳房太阳辐射吸收和室内空气循环示意图,箭头表示空气流动方向,当玻璃墙倾角为60°时,该地冬季太阳房集热效果最佳。回答下列问题。
1.该地大规模发展农业的限制性因素及发展过程中最易产生的环境问题分别是( )
A.热量 水土流失 B.光照 荒漠化
C.水分 盐碱化 D.地形 旱涝
2.要促使该区域工农业规模化生产,最紧缺的资源需跨区域调配,下列描述正确的是( )
A.西气东输促使该区域能源结构的调整,解决大气环境问题
B.西电东送促使规模生产,解决该区域发展中的电力匮乏问题
C.南磷北运促进磷肥及化学工业生产,解决农业生产中土壤的缺磷问题
D.南水北调促使工农业规模化生产,解决该区域工农业发展中的缺水问题
3.四幅图中,能反映该村冬季状况的图示及此时该地盛行风的风向分别是( )
A.图a 西北风 B.图b 东北风
C.图c 东南风 D.图d 西南风
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源:2015-2016学年重庆八中高二暑期补课第一周测试地理试卷(解析版) 题型:综合题
下图中甲省为我国重要中药材基地之一。根据图、表资料。结合所学知识,回答下列问题。
(1)从地理位置、地形因素分析该省主要气候特征。
并指出在此气候条件下中药材资源的突出特征。
(2)简述A地发展中药材加工业的有利社会经济条件。
(3)根据下表,提出促进该省中药材生产的措施。
2007年甲省和全国的几项社会经济指标
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源:2015-2016学年四川省成都市高一下期末地理试卷(解析版) 题型:选择题
回答下列小题
1.关于交通运输方式优点正确的是( )
A.铁路运输最机动灵活
B.公路运输历史最悠久
C.航空运输连续性最好
D.管道运输是运具线路合二为一
2.四种运输方式运费和运距相关曲线示意图,从运费最省角度考虑,下列各区间运输方式的选择最合理的是( )
A.80千米区间内采用公路运输
B.550千米以内都应采用航空运输
C.260千米以内宜采用水路运输
D.80千米至550千米应采用水路运输
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源:2016届陕西省高三第三次模拟文综地理试卷(解析版) 题型:综合题
环境保护
读“年降水量、森林覆盖率与土壤侵蚀关系图”,回答下列问题。
(1)简述图中土壤侵蚀和年降水量的关系。
(2)提出防治土壤侵蚀的主要措施。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源:2016届陕西省高三第三次模拟文综地理试卷(解析版) 题型:选择题
读我国东南沿海某城市第五次和第六次人口普查数据表,完成下列各题。
1.与第五次人口普查数据相比,第六次人口普查中15-64岁男性劳动年龄人口比女性劳动年龄人口( )
①增长速度慢 ②增长速度快 ③增长总量多 ④增长总量少
A.①② B.②③ C.②④ D.①④
2.导致该市劳动年龄人口变化的主要原因可能是( )
A.环境人口容量提高 B.人口自然增长率提高
C.内地经济发展速度明显 D.城市人口政策变化
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源:2016届黑龙江省高三下第四次模拟文综地理试卷(解析版) 题型:综合题
2016年2月共有67797人在德国联邦移民与难民局申请避难,与去年同期相比增长159.9%。2016年1至2月德国接收的难民人数已超过10万人。汉堡港是德国最大的港口,基尔运河是北海和波罗的海的重要通道。近些年来,易北河入海口水域出现了水运拥堵严重等问题。下图为欧洲局部简图和甲、乙两地各月降水量统计图。
(1)分析甲、乙两地降水的差异。
(2)指出难民迁移路线所经过的主要自然带,并简述德国吸引大量难民涌入的原因。
(3)分析易北河入海口水运拥堵的原因,并提出合理的解决措施。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源:2015-2016学年吉林省高一文下期末地理卷(解析版) 题型:选择题
下列关于城市商业区的说法中,正确的是
A、只分布在城市中心,呈块状分布
B、中心商务区是城市经济活动最繁忙的地区
C、商业区内只有商业一种功能
D、在交通干线上都会形成中心商务区
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com