某兴趣小组做了如下实验:制作规格大小相同的M.N.O.P四个水槽.现将底部具有透水性能的M.N水槽置于同一水平高度.水槽内分别放置带土草坪和小砾石,在M.N 水槽的正下方.斜放底部不透水的.倾角相同的O.P两水槽.如甲图所示.实验时.兴趣小组同时在M.N上方均匀洒入等量自来水.并立即观察记录O.P水槽出水口水流量的情况.据此.回答下列各题.小题1:� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某兴趣小组做了如下实验：制作规格大小相同的M、N、O、P四个水槽，现将底部具有透水性能的M、N水槽置于同一水平高度，水槽内分别放置带土草坪和小砾石；在M、N 水槽的正下方，斜放底部不透水的、倾角相同的O、P两水槽，如甲图所示。实验时，兴趣小组同时在M、N上方均匀洒入等量自来水，并立即观察记录O、P水槽出水口水流量的情况。据此，回答下列各题。

小题1:此实验可以模拟的地理现象是

A．降水强度与水土流失	B．植被涵养水源
C．水污染的成因	D．地表水补给地下水

小题2:下图是兴趣小组两位同学分别绘制的上图中O、P水槽出水口水流量过程简图。你认为最能反映水槽O出水口的是

A．曲线甲

B．曲线乙

C．曲线丙

D．曲线丁

小题1:B
小题2:D

试题分析：
小题1:此题借实验考查抽象思维能力，本题通过带土草坪和小砾石的透水性来考查植被的涵养水源能力。带土草坪透水性较差，下渗少，故O水槽出水口水流量少，而小砾石的透水性能好，下渗多，P水槽出水口水流量多。设计降水强度与水土流失的关系通常通过流水的冲刷来体现对地表不同植被的侵蚀状况。地表水补给地下水通常通过下渗来体现，而此题也体现了带土草坪和小砾石的透水性，但并非体现地表水补给地下水的状况。此题的设计与水污染无关，水污染虽然也下渗，但又受其他一些因素影响，如污染源等等有重要关系。
小题2:此题是一道推理题，解决此题需理解带土草坪涵养水源及水的下渗机理。图4是兴趣小组两位同学分别绘制的图3中O、P水槽出水口水流量过程简图。由于带土草坪具有一定的吸收水份的能力，因此刚开始虽然从M上方均匀洒入一定量的自来水，但最初的水被带土草坪所吸收，故P水槽出水口刚开始并没有水流出，然后继续洒入的自来水逐渐超出了带土草坪所能涵养水源的能力，故而渗漏的水逐渐增多，O水槽出水口水流量也逐渐增加。随着洒水逐渐停止，水的渗漏也渐少，O水槽出水口水流量也逐渐减少。由于带土草坪具有涵养水源能力，故出水口水流量变化曲线比较平缓，因而曲线丁符合题意。

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大气环流和大洋环流源源不断地从低纬度向高纬度输送热量。下图表示“北半球向北的热量输送随纬度的变化”。完成问题。

引起大气环流和大洋环流输送热量的根本原因是

A．海陆热力性质差异	B．海陆分布和地球运动
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科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

下图中甲中为一张长12米、宽4米的大网，网的下方有水槽可以把网上流下的水引向一个蓄水池。图乙为南美洲部分国家图，读图回答下列问题。

小题1:图甲中人们利用此设施收集的水资源是 ( )

A．生物水

B．雾气

C．冰川融水

D．雨水

小题2:图甲中设施最有可能位于图乙中的 ( )

A．①地

B．②地

C．③地

D．④地

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科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

蓝水足迹指人类消费的地表水和地下水的水量。灰水足迹指受人类影响而被污染的水资源量。下图是亚洲部分国家每年工业生产过程中产生的蓝水足迹和灰水足迹。据此读图完成下列问题。

小题1:读图可知，下列国家的灰水足迹占本国水足迹比重最大的是

A．日本

B．越南

C．菲律宾

D．印度

小题2:我国降低因工业生产产生的灰水足迹应采取的措施是
①优化工业产业结构，加大保护环境的执法力度
②关停耗水量大的企业，减少污水排放量
③改进生产工艺，提高水资源利用率
④实施跨流域调水，保障工业用水量

A．①②

B．①③

C．③④

D．②④

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科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

材料一：2011年中国内地部分省区废水排放情况示意图

材料二：地下水污染示意图

(1)从排放的废水构成比例看，上海与江苏的差别是         ，原因是上海           。(2分)
(2)材料二中地下水污染的来源主要有           和           等。相对河水污染而言，地下水污染治理难度较大，其原因是             。(3分)
(3)水环境管理的手段主要有经济手段、          手段和           手段。(2分)
(4)保护城市水源地应采取哪些措施?(3分)

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读乍得湖及相关图文资料，回答问题。（22分）
乍得湖地处撒哈拉沙漠南缘，水位常随季节变化，湖面伸缩性很大。乍得湖是一个国际湖泊，有3 000多万人靠乍得湖为生。随着人口不断增长，沿湖国家不仅利用湖区发展渔业、利用湖滨草原发展畜牧业，而且在湖滨地带大规模开辟农田，引水灌溉，建立粮食生产基地。为了在干旱环境下获取更多的水源，一些国家甚至在水源河上建坝截水。然而，在他们过度利用乍得湖的同时，生态与环境问题也同时出现。

（1）简述乍得湖地理位置特征。（3分）
（2）读非洲气候类型分布图，分析乍得湖水位随季节而变化的原因。（4分）
（3）根据图丙，说明乍得湖近五十年来湖面演变的总体趋势，并简析该趋势发生的原因以及造成的后果。（10分）
（4）面对严峻现实，沿湖国家计划从刚果河调水补充乍得湖。说明从刚果河调水的主要理由。（5分）

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