A.① | B.② | C.③ | D.④ |
A.能量的主要来源是大气逆辐射 |
B.大部分被大气吸收 |
C.随温室效应强度的增大而增强 |
D.属于短波辐射 |
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
A.使大气吸收了太阳辐射,保存在大气中,使大气温度增高 |
B.最主要是想通过燃烧植物秸秆释放出的热量增温 |
C.增强大气的逆辐射,使地面温度增高 |
D.制造烟幕减少地面辐射 |
科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.增加大气逆辐射,防止霜冻形成 |
B.驱赶鸟类,防止吞食物种 |
C.熏杀害虫,防止伤害幼苗 |
D.增加凝结核,多生露水 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.酸雨污染 | B.温室效应 |
C.大气污染 | D.臭氧层破坏 |
A.①② | B.①③ |
C.②③ | D.①④ |
A.多使用清洁能源 | B.防止森林火灾 | C.人工降雨 | D.植树种草 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:多选题
A.工作在太空中的人造卫星表面温度变化很大 |
B.从没有阴雨天气的月球上看到天空总是特别蓝 |
C.一般说来,在远日点时,大气对太阳辐射的削弱作用大于在近日点时 |
D.早晨与傍晚时大气对太阳辐射的削弱作用大于中午 |
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