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    木桶效应指组成木桶的木板如果长短不齐，那么这只木桶的盛水量，不取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的那一块。完成3题。

    某地以耕地、森林、淡水、矿产测得的各自所能供养的人口数量分别为8000、6000、4500、10000，则该地的环境承载力取决于

    A．耕地  B．森林  C．淡水  D．矿产

     

    【答案】

    C

    【解析】根据木桶效应原理，淡水的人口容量最小，所以选择C项

     

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    科目：高中地理 来源：2011-2012学年山西省汾阳中学高一下学期期中考试地理试卷（带解析） 题型：单选题

    读“木桶效应（组成木桶的木板如果长短不齐，那么这只木桶的盛水量，不取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的那一块）图”，完成问题。

    【小题1】某一封闭区域以耕地、森林、淡水、矿产测得的各自所能供养的人口数量分别为8 000、6 000、4 500、10 000人，则该地的环境人口容量取决于

    A．耕地B．森林C．淡水D．矿产
    【小题2】下列影响我国不同省区人口合理容量的因素中，相当于木桶短板的是
    A．四川—水力资源B．山东—气候资源
    C．黑龙江—矿产资源D．新疆—水资源
    【小题3】根据广州有关规划，到2020年末，全市常住人口应控制在1 500万以内。应该说，这“1 500万”是让广州人“活得舒服”的指标。下列说法正确的是
    A．让广州人“活得舒服”的指标是指环境人口容量
    B．该指标与对外开放程度成正比
    C．该指标与资源数量、科技发展水平成反比
    D．该指标与人口文化和生活消费水平成正比

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    科目：高中地理 来源：2014届山西省高一下学期期中考试地理试卷（解析版） 题型：选择题

    读“木桶效应（组成木桶的木板如果长短不齐，那么这只木桶的盛水量，不取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的那一块）图”，完成问题。

    1.某一封闭区域以耕地、森林、淡水、矿产测得的各自所能供养的人口数量分别为8 000、6 000、4 500、10 000人，则该地的环境人口容量取决于

    A．耕地      B．森林      C．淡水       D．矿产

    2.下列影响我国不同省区人口合理容量的因素中，相当于木桶短板的是

    A．四川—水力资源      B．山东—气候资源

    C．黑龙江—矿产资源     D．新疆—水资源

    3.根据广州有关规划，到2020年末，全市常住人口应控制在1 500万以内。应该说，这“1 500万”是让广州人“活得舒服”的指标。下列说法正确的是

    A．让广州人“活得舒服”的指标是指环境人口容量

    B．该指标与对外开放程度成正比

    C．该指标与资源数量、科技发展水平成反比

    D．该指标与人口文化和生活消费水平成正比

     

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    科目：高中地理 来源： 题型：单选题

    木桶效应指组成木桶的木板如果长短不齐，那么这只木桶的盛水量，不取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的那一块。完成3题。某地以耕地、森林、淡水、矿产测得的各自所能供养的人口数量分别为8000、6000、4500、10000，则该地的环境承载力取决于


    1. A.
      耕地
    2. B.
      森林
    3. C.
      淡水
    4. D.
      矿产

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    科目：高中地理 来源： 题型：单选题

    读“木桶效应（组成木桶的木板如果长短不齐，那么这只木桶的盛水量，不取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的那一块）图”，完成问题。


    1.某一封闭区域以耕地、森林、淡水、矿产测得的各自所能供养的人口数量分别为8 000、6 000、4 500、10 000人，则该地的环境人口容量取决于


    1. A.
      耕地
    2. B.
      森林
    3. C.
      淡水
    4. D.
      矿产

    2.下列影响我国不同省区人口合理容量的因素中，相当于木桶短板的是


    1. A.
      四川—水力资源
    2. B.
      山东—气候资源
    3. C.
      黑龙江—矿产资源
    4. D.
      新疆—水资源

    3.根据广州有关规划，到2020年末，全市常住人口应控制在1 500万以内。应该说，这“1 500万”是让广州人“活得舒服”的指标。下列说法正确的是


    1. A.
      让广州人“活得舒服”的指标是指环境人口容量
    2. B.
      该指标与对外开放程度成正比
    3. C.
      该指标与资源数量、科技发展水平成反比
    4. D.
      该指标与人口文化和生活消费水平成正比

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