问题探究：表一、表二分别记录了我国西北某地绿洲和邻近荒漠某年6月1日（晴天）近地面层大气温度和水平风速日变化状况。读表并回答下列问题。（共14分）
表一
表二
（1）根据表一和表二，分别画出绿洲和荒漠的气温和风速曲线图（一幅气温图和一幅风速图）（4分）
（2）请简述绿洲和荒漠的气温和风速的差异（4分)
（3）本题资料来源于科学工作者实地观测的结果，如果从其他角度研究绿洲和邻近荒漠的气候差异，你认为还可以选取哪些气象要素进行比较研究。请写出研究课题的名称。（4分）
（4）假设绿洲遭到人类不合理开发利用，可能会带来哪些问题？（2分）
（1）（每条曲线1分，共4分）
（2）绿洲日均温比荒漠低，且气温日较差比荒漠小。（2分）绿洲全天风速比荒漠低，且日变化幅度比荒漠小。（2分） （3）湿度（降水、气压等）（2分） 课题名称（课题名称应包含：绿洲和戈壁、某一气象要素、研究方法三个方面）示例：“绿洲和戈壁湿度（或降水）特征的对比分析”（2分） （4）气候失调，绿洲面积缩小，土地退化（荒漠化）等（2分）
解析（1）根据绿洲和荒漠的气温和风速变化状况进行绘图。需要注意坐标。
（2）根据表格数据分析：绿洲日均温比荒漠低，且气温日较差比荒漠小。绿洲全天风速比荒漠低，且日变化幅度比荒漠小。
（3）研究绿洲和邻近荒漠的气候差异主要应该从湿度方面进行。课题应包括绿洲和戈壁、某一气象要素、研究方法三个方面。
（4）不合理的人类会导致气候失调，绿洲面积缩小，土地退化。
名校课堂系列答案科目：高中地理 来源： 题型：
问题探究：表一、表二分别记录了我国西北某地绿洲和邻近荒漠某年6月1日（晴天）近地面层大气温度和水平风速日变化状况。读表并回答下列问题。（共14分）
表一
表二
（1）根据表一和表二，分别画出绿洲和荒漠的气温和风速曲线图（一幅气温图和一幅风速图）
（2）请简述绿洲和荒漠的气温和风速的差异（4分)
（3）本题资料来源于科学工作者实地观测的结果，如果从其他角度研究绿洲和邻近荒漠的气候差异，你认为还可以选取哪些气象要素进行比较研究。请写出研究课题的名称。
（4）假设绿洲遭到人类不合理开发利用，可能会带来哪些问题？
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科目：高中地理 来源： 题型：
青藏高原是全球海拔最高的独特地域单元。它的隆起是近数百万年来地球史上重大的事件之一。中国科学家在隆起过程与环境变迁等方面进行了多年科学考察和研究，取得许多开拓性的进展。读青藏高原隆起前后大气环流图和相关材料，完成下列问题。
材料一：无青藏高原时的环流状况
材料二：高原季风环流纬向剖面示意图
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材料三：
（1）下列A、B、C、D四个选项表示材料三中序号的含义，请将选项填写在相应序号后的空格内（填字母，每个字母限填一次）：
① ，② ，③ ，④ 。
A．阻挡印度洋、太平洋暖湿气流深入 B．中亚、西亚粉尘东输沉积形成高原
C．改变海陆分布和亚欧大陆轮廓 D．东亚、南亚形成最强盛的季风区
（2）根据材料探究青藏高原的隆起对我国东部地区气候的影响： 。
（3）青藏高原的隆起及其对地理环境的影响，体现了地理环境的 性，这种特性表现在： 。
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科目：高中地理 来源： 题型：
青藏高原是全球海拔最高的独特地域单元。它的隆起是近数百万年来地球史上重大的事件之一。中国科学家在隆起过程与环境变迁等方面进行了多年科学考察和研究，取得许多开拓性的进展。读青藏高原隆起前后大气环流图和相关材料，完成下列问题。
材料一：无青藏高原时的环流状况
材料二：高原季风环流纬向剖面示意图
材料三：
下列A、B、C、D四个选项表示材料三中序号的含义，请将选项填写在相应序号后的空格内（填字母，每个字母限填一次）：
① ，② ，③ ，④ 。
A．阻挡印度洋、太平洋暖湿气流深入 B．中亚、西亚粉尘东输沉积形成高原
C．改变海陆分布和亚欧大陆轮廓 D．东亚、南亚形成最强盛的季风区
根据材料探究青藏高原的隆起对我国东部地区气候的影响： 。
青藏高原的隆起及其对地理环境的影响，体现了地理环境的 性，这种特性表现在： 。
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科目：高中地理 来源：2011年山西省高二下学期3月月考地理卷 题型：综合题
问题探究：表一、表二分别记录了我国西北某地绿洲和邻近荒漠某年6月1日（晴天）近地面层大气温度和水平风速日变化状况。读表并回答下列问题。（共14分）
表一
表二
（1）根据表一和表二，分别画出绿洲和荒漠的气温和风速曲线图（一幅气温图和一幅风速图）（4分）
（2）请简述绿洲和荒漠的气温和风速的差异（4分)
（3）本题资料来源于科学工作者实地观测的结果，如果从其他角度研究绿洲和邻近荒漠的气候差异，你认为还可以选取哪些气象要素进行比较研究。请写出研究课题的名称。（4分）
（4）假设绿洲遭到人类不合理开发利用，可能会带来哪些问题？（2分）
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