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【题目】2011年 6月3日,由中国乳制品工业协会主办的“2011年世界牛奶日——全国乳品营养周”乳制品捐赠仪式暨“科学饮奶”研讨会在京举行。内蒙古是我国四大牧区之一,下列不属于内蒙古发展乳畜业的有利条件的是( )

A.气候适宜、草场广阔B.国家生态建设中退耕还草政策的实施

C.人口稠密,市场广阔D.交通和冷藏技术的发展,乳制品销售范围扩大

【答案】C

【解析】

内蒙古地区气候适宜、草场广阔,随着交通和冷藏技术的发展,乳制品销售范围大大扩大;同时,国家生态建设中退耕还草政策的实施也有利于内蒙古地区乳畜业的发展。内蒙古地区地广人稀,人口密度小;同时,其乳畜产品并非面向当地市场,C选项符合题意,故选C。

练习册系列答案
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【题目】地球的特殊性表现在( )

A.质量在八颗行星中最小B.公转方向与其他行星不同

C.既有自转运动,又有公转运动D.太阳系中唯一有高级智慧生命的行星

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】左图为沿某岛屿20°纬线的地形剖面图和甲、乙两地气候统计图,右图为左图岛屿的地形略图,其中M为一月份20℃等温线(虚线为可能)分布状况。读图完成下列各题。

1该岛甲、乙两地

A. 乙处冬季低温干燥 B. 甲地有明显干湿两季

C. 7—12月降水量逐月增加 D. 乙地为热带季风气候

2两地纬度相同,但乙地比甲地降水量大得多,关于其原因说法正确的是

A. 与东南季风有关 B. 乙地海拔比甲地较低

C. 乙侧山坡迎暖湿信风 D. 甲深居内陆,乙沿海

3关于虚线L1、L2、L3、L4等温线弯曲合理性的叙述正确的是

A. L1符合实际,因为岛中山脉地势较高

B. L2符合实际,因为该季节陆地温度高于海洋

C. L3符合实际,因为该季节海洋温度高于陆地

D. L4符合实际,因为沿岸有寒流流经

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【题目】读云南省某集团循环经济产业链示意图,完成下面小题。

1由图可知,甲、乙两工业部门分别是( )

A. 建材公司 水电厂 B. 建筑公司 天然气公司

C. 建材公司 煤电 D. 建筑公司 水电厂

2下列符合该产业链可持续发展理念的是( )

A. 提高资源综合利用率,缩短了产业链

B. 大力实施副产物的循环利用,完全没有污染

C. 减小了生产过程中的资源利用量及废气、废渣的排放量

D. 开发与节约资源并重,只考虑经济效益的最大化

3该集团大力发展循环经济的意义有( )

①保护了生物多样性 ②使废弃物资源化,减少环境污染 ③增加了产品的附加值 ④促进当地第三产业的发展

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

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【题目】下图为三个地区的农业资料图。据此完成下面小题。

1有关三个地区农业地域类型的判断,正确的是( )

A. 为季风水田农业 B. 为商品谷物农业

C. 为大牧场放牧业 D. 三地均为传统农业

2有关三个地区农业生产特点的叙述,正确的是( )

A. 市场适应性强,利于恢复地力 B. 生产规模大,但单产低

C. 专业化程度高,机械化水平低 D. ①③生产规模小,商品率高

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【题目】下列省区太阳能最丰富的是(

A. 浙江省 B. 黑龙江省 C. 四川省 D. 西藏自治区

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【题目】下表为我国黑龙江、海河、闽江(福建境内)、伊犁河(发源于新疆)长度、径流量和含沙量情况。据此完成下面小题。

1甲、乙、丙、丁四条河流依次是( )

A. 海河、闽江、伊犁河、黑龙江 B. 海河、黑龙江、伊犁河、闽江

C. 闽江、黑龙江、海河、伊犁河 D. 黑龙江、海河、闽江、伊犁河

2以上四条河流的共同特征是( )

A. 都参与海陆间水循环 B. 径流量主要受降水量影响

C. 夏季均出现丰水期 D. 流域面积均位于我国境内

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【题目】2009年7月11日16时左右,一支由重庆“驴友空间”网站组织的自助旅游团队,在穿越万州与云阳交界的潭獐峡区域时突遭山洪袭击,35名队员大部分被洪水卷走。共造成7人遇难,12人失踪。回答:
造成这次事故的原因之一是防洪准备不充分,具体表现为( )
A.没有关注天气预报,不该在雨季去山区探险
B.没有事先进行登高、快跑能力训练
C.没有准备好急救药品
D.没有学会并具备游泳、划船等救生技能

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【题目】读地球公转示意图和太阳直射点移动示意图,完成下列要求:

(1)下列各地中,每年两次受到太阳直射的地点是(

A、20°N, 30°E B、25°N, 25°E

C、23°26′N, 60°W D、40°S, 120°W

在地球公转示意图中画出地球公转的方向,画出③位置时昼半球、夜半球的状况(用阴影部分表示夜半球)

(3)写出①②③④点的节气名称。

(4)当地球公转速度达到一年中最大值时,它刚好位于公转轨道上的 附近;当地球位于⑥位置时太阳直射的位置正处于右图中的 段。

(5)当地球从运动到位置时,太阳直射点的移动段是(

A、a B、b C、c D.、d

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