蜂农为了“追花夺蜜”，往往要不停地迁徙放蜂。下图示意我国东线放蜂线路，读图，完成下题。
1.影响蜂农迁徙放蜂的最主要因素是
A．光照 B．降水 C．气温 D．市场
2.蜂农沿图示路线放蜂途中最可能遇到的是
A．在闽粤遇山洪冲走蜂箱 B．在皖南遇梅雨滴蜜无收
C．在华北遇干旱蜜源减少 D．在东北遇初霜蜜蜂挨冻
3.蜂农“追花夺蜜”应选择的交通运输方式是
A．航空运输 B．内河航运 C．铁路运输 D．公路运输
科目：高中地理 来源：2017届河南焦作示范性高中高三上学期第一次联考文综地理试卷（解析版） 题型：综合题
读图，完成下列要求。如图所示为美国本土飓风、地震灾害的空间分布。
（1）判断甲、乙自然灾害的种类并说明判断的依据。
（2）说明为防范上述灾害应采取的措施。
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科目：高中地理 来源：2015-2016学年河南省南阳五校高二第二次联考地理（解析版） 题型：选择题
读寒带不同纬度出现某种地理现象的天数变化图,回答下列各题。
1.
A. 3月21日 B. 4月22日 C. 5月23日 D. 6月22日
2.
①极夜 ②正午太阳高度小于0° ③正午太阳高度大于0° ④极光
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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科目：高中地理 来源：2015-2016学年河北省高二下学期期末考试地理（解析版） 题型：选择题
下图为某产业在不同年代的区域分布（实线表示产业转移方向，虚线表示产品输出方向，带度数的数字代表经纬度），完成问题。
1.从图中该产业转移的方向来看，影响该产业转移的主要区位因素是
A．原料 B．市场 C．技术 D．劳动力价格
2.从图中可以看出该产业先由a区域转移到b区域再到c区域，而不是直接由a区域转移到c区域，其最主要的原因是
A．劳动力价格 B．国家政策 C．交通运输 D．技术
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科目：高中地理 来源：2015-2016学年河北省高二下学期期末考试地理（解析版） 题型：选择题
2014年8月21日，黄河干流内蒙古自治区境内的海勃湾水利枢纽主体工程竣工。水库正常蓄水位1076米，淹没土地13．82万亩，淹没区需要迁移人口5425人。下图为海勃湾水利枢纽工程位置图。据此完成问题。
1.与三峡水利工程相比，海勃湾水利枢纽发挥的突出作用是
A．航运 B．防洪 C．防凌 D．发电
2.关于海勃湾水利枢纽工程给库区周边带来的影响，叙述正确的是
A．淹没耕地，移民回迁 B．地下水位下降，土地盐碱化明显加剧
C．气候呈海洋性特征 D．大坝下游泥沙沉积减少
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科目：高中地理 来源：2015-2016学年河北省高二下学期期末考试地理（解析版） 题型：选择题
下图中，图左表示大气圈、生物圈和岩石圈的相互关系，图右为我国内陆某地自然景观。读图，回答问题。
1.
A. 甲表示大气圈，乙表示生物圈 B. 乙表示生物圈，丙表示大气圈
C. 甲表示大气圈，乙表示岩石圈 D. 乙表示岩石圈，丙表示生物圈
2.
①气候大陆性强，干旱、降水少②流水作用强烈，物理风化微弱
③风力侵蚀显著，流水侵蚀微弱④植被稀少，土壤有机质含量少
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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科目：高中地理 来源：2015-2016学年贵州省高一6月月考地理（解析版） 题型：选择题
下图为某工业收益随空间变化曲线。据此回答问题。
1.该工业布局的理想区域范围是
A．O—M B．M—N C．N—P D．P—Q
2.该工业布局的最佳区位大致是
A．O点 B．M点 C．R点 D．P点
3.该工业空间费用曲线后来递增的主要影响因素是
A．地租上涨 B．市场远近 C．政策扶持 D．交通费用
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科目：高中地理 来源：2015-2016学年甘肃省高一下学期期中考试地理试卷（解析版） 题型：选择题
下图为人口迁移示意图。据此回答问题。
1.若此图表示近现代世界人口迁移的主要方向，则该图可能表示
A．从北美迁往拉美 B．从亚洲迁往北美
C．从日本迁往中国 D．从欧洲迁往非洲
2.下列因素中，有利于人口从甲地迁至乙地的是
A．乙地较低的工资待遇 B．严格的户籍管理制度
C．家庭成员甲、乙两地分居 D．甲地优美的环境
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科目：高中地理 来源：2015-2016学年四川省高二下学期6月月考试卷地理（解析版） 题型：综合题
阅读材料，回答问题。
材料一 湖南省地形图
材料二 衡阳与同纬度东部沿海城市福州1月气温（单位：℃）比较表。
地点 | 北纬27° | 附近 |
衡阳 | 福州 | |
1月气温 | 5．6 | 10．4 |
材料三 灰霾（又称霾）是悬浮在近地面大气中的大量微小尘粒、烟粒或盐粒的集合体，使空气混浊，水平能见度降低到10千米以下的一种天气现象。它的形成除与污染物的排放有关外，还与大气运动、降水等天气现象有关。下图为长沙多年平均灰霾日数的季节变化图。
（1）据材料一、二，与福州相比，说出衡阳1月气温的差异，并分析原因。
（2）据材料三，简述一年中长沙夏半年多年平均灰霾日数特点，并分析其形成的天气原因。
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