【题目】阅读下面文字,完成后面的题目。
流泪的滕王阁
潘碧秀
江畔小舟、轻摇的芦苇、南来聚拢的风……赣江上一览无余,视野里找不到期待的身影。
我在滕王阁的一隅,独想王勃。
游人的思绪如牵强的秋风,薄薄地依偎在滕王阁穿越时空的坚强里。站在清冷的滕王阁上,睁眼闭眼间全是王勃清瘦忧郁的神情。斜阳拥抱着欲泣的滕王阁,阁影斜斜地躺在江水里荡漾。帝王君子犹不见,槛外长江空自流。寂寞的阁上,觥筹交错的场景不复存在,诗弦管乐也只是附和。我坐在阁的阶梯上独自听江的声音,江波的皱褶里藏着绝代的才子王勃。
阁的忧伤无声息地让我追随。每一寸楼板、每一株丹朱都在我的心弦上颤动。想为流泪的滕王阁续一首诗,诗里面是伤痕累累的王勃。流泪的滕王阁日日孤寂地走入我梦中,独自徘徊。我找不到王勃的诗句,无数醒着的黑暗的夜里,枕着阁影到天明。
有人说:所有的风景都会拒绝一部分人,偏爱一部分人,所有人,生来都会属于不同风景。在朝堂上得不到肯定的滕王,一再遭谴受贬,然而层层不得意却抹不掉他悠游于世,歌舞人生的脾性。贬到赣江边任小刺史,他仍意兴遄飞地要为自己建一座阁“拍檀板唱歌,举金樽喝酒”,吸引文人才子登临放歌。那个仲秋的日子,王勃的“独角戏”正演着。他深望着水天相接的江面,感慨人生如江面枝柯,沉浮复浮沉,一腔激情和渴望却在纸上无羁地飘洒,洋洋一派文章,力透纸背的全是对生活的向往。有人说“厚积”是为了“厚发”,王勃客居剑南数年,终有了其巅峰之作。滕王阁只不过是显其巅峰昂然之姿的一种凭借罢了。此时的长安,或许已将王勃淡忘得一干二净。谁会在抚筝时,思绪在筝上游移间,想起王勃?如今,赣江畔的孤鹜年年此时都要背起王勃馈赠给它们的礼物一上一下翩翩地飞,托起无限秋水长天的风情。
“物是人非事事休”,游人仍在阁上徘徊流连,眺望阁外水云间,心似江水茫茫欲拍阑干。浅云灰暗地衬着阁,如一双饱蓄泪水的眼睑。
扁舟载着一截悠悠的阁影,忧郁地前行,涌起的江浪层层间依稀可见当年王勃的风姿。这个自幼饱读诗书,贯通九经的青年,行于线装书中陶陶然的青年,瑟缩在蜀地的乡居里,不再想读书之外的事情。蜀地去长安已遥遥又遥矣。无人识君,只有在迷惘中放纵文字:《蜀中九日》《盛泉宴》……“每有一文,海内惊瞻。”(杨炯语)人生有许多门,可其中一些门只对一些人是永远敞开的;不要试图去敲门,去敲人生遗憾的门。王勃若一心为文,历史也许会重新改写吧。可惜,王勃在剑南之地逍遥了二年,终究不甘寂寞,踌躇北上,到河南任参军。
书生之迂,终惹大祸,龙颜大怒,险丢小命。人生沉浮反复,王勃心冷了。
“一片阁/躲在云层下/疲倦和黄昏的鸟一样/面对江水恸哭。”江水缓缓流,终有温柔得叫人落泪的时候。一介书生咬文嚼字,终有让人品错味的时候。该张皇?迷惘?失落?毕竟人生不是“数点扁舟向斜阳”那样诗意、简单而又直观。——人无语,唯有惘怅地醉去。滕王阁不在出产帝王将相的长安,站在这玲珑典雅的阁上,赣江无限风情一览无余,王勃的梦魂可以与阁相依偎至永远了。
昆德拉说:生活是棵长满可能的树。王勃在客居剑南的日子里,也许模拟了日后的种种可能,却没料到人生最绝望的一种可能就立在水中候着。
王勃如断线的纸鸢一头栽进江里去了,灵魂可依附在了江中鱼儿身上?想他经行处会不会开出一江的花来,让鱼儿也欣喜,让鱼儿也惘怅。
斜阳已成余晖,阁上人去,鸟去,空留一片寂寥。
【注】据《唐才子传》载,王勃因溺水而亡。
【1】下列对本文的赏析,不正确的两项是( )( )
A.全文以极具抒情性的笔调表达了对王勃的千古追思。文章写“流泪的滕王阁”实际是在写自己为王勃的际遇而感伤流泪。
B.作者借滕王阁凭吊王勃,抒发了王勃当年在滕王阁上写作诗赋的忧郁伤感的情怀,并高度肯定了他在文学史上的贡献。
C.文中“赣江畔的孤鹜年年此时都要背起王勃馈赠给它们的礼物一上一下翩翩地飞,托起无限秋水长天的风情”这句话,意在表达对王勃的深深追忆。
D.“所有的风景都会拒绝一部分人,偏爱一部分人,所有人,生来都会属于不同风景”一句中的“风景”一词,其含义是“适合展现个人才华、施展个人抱负的领域”,亦即“人生的旅途”。
E.文中“王勃在客居剑南的日子里,也许模拟了日后的种种可能,却没料到人生最绝望的一种可能就立在水中候着”这句话,意在说明人生无常。
【2】文中说:“想为流泪的滕王阁续一首诗,诗里面是伤痕累累的王勃。”从全文看,这里的“伤痕累累”有什么含义?
【3】文中说:“人生有许多门,可其中一些门只对一些人是永远敞开的;不要试图去敲门,去敲人生遗憾的门”,结合文意,分析其含意。
【4】有人说作者的视角独特,见解独到。试结合全文谈谈你的看法。
【答案】
【1】BE
【2】①怀才不遇,在迷茫中放纵文字;②不甘寂寞,仕途中遭受重大挫折;③溺水而亡,过早结束了人生。
【3】选择永远敞开的门(喻自己较为擅长的领域)可以让自己的人生是条坦途,而选择那扇关着的门,可能会给自己的人生带来遗憾。
【4】文章选取独特的视点展开对一代文人王勃的追思,既写了王勃在滕王阁上洋洋洒洒的诗文、昂扬向上的进取精神,又写了他误入官场,触怒龙颜,终至落魄溺水而死的悲剧人生,充满了对王勃的同情。更可贵的是作者在情感的热流里融入了理性的沉思,没有简单地将王勃的悲剧归咎于当时统治者的腐朽,而是从如何选择人生道路的角度深刻剖析王勃的悲剧人生,慨叹王勃不该去敲那扇不属于自己的官宦之门,而应在文学的殿堂里挥洒自己的才情,见解独到,富有警世作用。
【解析】
【1】B项,错在“忧郁伤感”,当时表现的是一种昂扬奋发精神;E项,“人生无常”错,应为“表明对王勃命运的深深惋惜”。
【2】本题考查对句中重要词语的理解。理清文章思路后,可知“伤痕累累”应指王勃一生不幸的命运遭际,以此按顺序概括文意即可。
【3】本题考查对重要语句的理解能力。此句的关键词有“门”“敞开的”“遗憾的门”,结合王勃的遭际,可知:“门”指“人生旅途”;“敞开的”指自己较为擅长的,适合展现个人才华、施展个人抱负的领域;“遗憾的门”指自己不擅长的,不能展现个人才华、施展抱负,给自己带来不幸的领域。然后从如何选择人生道路的角度概括即可。
【4】依据题干提示,可从“视角、见解”两个角度,结合文意谈看法。抓住第三段中“我坐在阁的阶梯上独自听江的声音,江波的皱褶里藏着绝代的才子王勃”,第五段中“所有的风景都会拒绝一部分人,偏爱一部分人,所有人,生来都会属于不同风景”,第七段中“人生有许多门,可其中一些门只对一些人是永远敞开的;不要试图去敲门,去敲人生遗憾的门”这些关键句子加以揣摩体味就可分析概括出答案。
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】下列词语中,有错别字的一项是( )
A.赉发 仓廒 酒馔 恁地
B.救济 盘缠 钥匙 庙檐
C.消耗 葫芦 女婿 亲眷
D.孝顺 玷辱 差拨 模样
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】对下列句子的分析,正确的一项是
A.大堰河啊,我的保姆——用“大堰河”称呼保姆,表达了对保姆博大无私之爱的赞美。
B.今天我看到雪使我想起了你——雪是洁白的,因雪而想起了大堰河,暗示了大堰河高洁的品质。
C.我是这般忸怩不安!因为我做了生我的父母家里的新客了——回到父母家里,却说是“做了新客”,说明作者对地主家庭的厌弃,对大堰河的热爱。
D.大堰河,在她的梦没有做醒的时候已死了——强调大堰河死得突然,抒发了深深的遗憾之情。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】
He is_______to be in London this year.
A. likely
B. possible
C. Probable
D. Necessary
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】下列各组句子中,加点的词语意思完全相同的一组是( )
A.宾主尽东南之美 潦水尽而寒潭水清
B.识盈虚之有数 弈之为数,小数也
C.气凌彭泽之樽 会当凌绝顶
D.纤歌凝而白云遏 到中流击水,浪遏飞舟
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】下列各句中,没有错别字的一项是( )
A.城市胸怀影响着融合,户藉制度尚未“破题”,城市化浪潮已迅猛而来,经济社会快速发展带来令人措手不及的社会整合。
B.当阳光微笑着与草地上的鲜花对语,花朵便立即昂起头来,那些绻缩在一起的忧郁的花瓣,也迅既伸展开来,像一只只恭听教诲的耳朵。
C.随便走进一处宅院,都能在浓重的湿气中嗅到历史气息。雕花窗棂、红木桌椅和有着幽幽釉面的青花瓷器,隐隐透出了前世繁华的光泽。
D.信用卡又称“电子货币”,是金融机构或专营公司向消费者提供的一种信用凭证,具有购物、消费、汇对、转账等多种用途,便捷安全。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】【2017年高考课标全国Ⅰ卷】下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( )
①比赛过后,教练希望大家重整旗鼓,继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技状态,在下一届赛事中再创佳绩。
②今年,公司加大公益广告创新力度,制作出一批画面清新、意味深长的精品,有效发挥了公益广告引领社会风尚的积极作用。
③世界各国正大力研制实用的智能机器人,技术不断升级,创新产品层出不穷,未来有望在多领域、多行业发挥更大的作用。
④赵老师学的是冷门专业,当年毕业时,不少同学离开了该领域,而他守正不阿,坚持致力于该专业的教研工作,最后硕果累累。
⑤国家“一带一路”战略的实施,给古丝绸之路的沿线城市带来了活力,很多城市对未来踌躇满志,跃跃欲试。
⑥目前,快递业已经成为一个不可忽视的行业,快递服务虽不能说万无一失,但的确为百姓生活提供了极大的便利。
A.①③⑥ B.①④⑤
C.②③⑤ D.②④⑥
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】
I always cannot help people in trouble a hand. But I am so busy today that I can’t help the work for you.
A. to give;to do
B. Giving; doing
C .give; do
D.Giving; do
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com