科目:高中地理 来源: 题型:阅读理解
12.阅读下列材料,回答(1)~(4)问题。
材料一
表1 工业化发展阶段判别标准
指标 | 工业化前 | 工业化初期 | 工业化中期 | 工业化后期 | 后工业化时期 |
人均GDP($) | 260~728 | 728~1456 | 1456~5460 | 5460~13104 | 13104以上 |
非农产业产值比重(%) | 50以下 | 50~70 | 70~87 | 87~98 | 下降 |
表2 广东省各地带工业化发展阶段
指标 | 山区 | 两翼 | 珠江三角洲 | 全省 |
人均GDP($) | 1054 | 1249 | 5594 | 2381 |
非农产业产值比重(%) | 72.66 | 80.33 | 96.22 | 92.24 |
注:2004年数据,根据2005年《广东统计年鉴》
材料二:20世纪80年代,珠江三角洲大力发展“三来一补”企业,初步形成以加工制造业为主的经济特色。20世纪90年代,珠江三角洲通过优化工业结构,提高技术水平,使工业发展在高速度的基础上更加注重质量和效益。目前珠江三角洲通过产业转移,实现产业结构升级换代,着力提升区域经济综合实力。
材料三:珠江三角洲示意图及其产业结构演变图
(1)根据材料一可知,广东省大致处于工业化__________阶段,珠江三角洲处于工业化__________阶段。
(2)珠三角产业转移接收地的优势区位因素有哪些?
(3)读“珠江三角洲产业结构演变图”可知,珠江三角洲工业由开始的__________导向型工业发展为__________导向型工业,目前升级为__________导向型工业。
(4)简述珠江三角洲产业转移对区域发展的影响。
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科目:高中地理 来源: 题型:
据报道,哈尔滨地区2004年10月14日出现的日偏食开始于9时20分,结束于10时57分。当哈尔滨日食结束时,美国阿拉斯加州某地为13日16时57分。那里人们看到的日偏食开始于13日17时55分,结束于13日18时46分。读图,完成下面试题。
图中阿拉斯加州的甲地和乙地
A.能够同时看到这次日偏食的全过程
B.乙地先看到日偏食,甲地后看到日偏食
C.乙地能看到日偏食,甲地看不到日偏食
D.乙地只能看到日偏食开始,甲地只能看到日偏食的结束
报道中的阿拉斯加地区使用的时间是
A.地方时 B.西10区的区时 C.西9区的区时 D.西8区的区时
阿拉斯加州能看到这次日偏食结束的地区,其使用的区时与地方时相差约
A.0小时 B.1小时 C.2小时 D.3小时
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科目:高中地理 来源:2012-2013学年内蒙古巴彦淖尔市一中高二9月月考地理试卷(带解析) 题型:综合题
读“广东省图”,结合相关材料完成下列问题。(19分)
材料1:1998~2004年广东工业三大类支柱产业结构变化情况表。
构成比例 行业名称 | 增加值构成(%) | ||
1998年 | 2001年 | 2004年 | |
新兴产业:电子、电气、机械、石化 | 35.4 | 40.1 | 41.1 |
传统产业:食品饮料、纺织服装、建材 | 23.8 | 20.6 | 15.24 |
潜力产业:森工造纸、医药、汽车 | 2.0 | 4.6 | 6.65 |
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科目:高中地理 来源:2011-2012学年内蒙古巴彦淖尔市中学高二期中考试地理试卷 题型:综合题
读“广东省图”,结合相关材料完成下列问题。(19分)
材料1:1998~2004年广东工业三大类支柱产业结构变化情况表。
构成比例 行业名称 | 增加值构成(%) | ||
1998年 | 2001年 | 2004年 | |
新兴产业:电子、电气、机械、石化 | 35.4 | 40.1 | 41.1 |
传统产业:食品饮料、纺织服装、建材 | 23.8 | 20.6 | 15.24 |
潜力产业:森工造纸、医药、汽车 | 2.0 | 4.6 | 6.65 |
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科目:高中地理 来源:2008年普通高等学校招生全国统一考试江苏卷地理试题 题型:综合题
阅读有关材料,回答下列问题。
材料一:图19是“上海市民出游比率等值线图”。出游比率至某地到某旅游目的地的市民占该地出游市民总数的百分比。
材料二:图20为“某旅游目的地1994-2004年接待游客人次数年内变化图”。
【小题1】距离上海市500公里范围内的世界遗产有 、 等。
【小题2】上海市民出游比率空间分布的总体特点是 。
【小题3】上海市民到北京的出游比率达20%以上,高于距上海距离近的其它地区,这主要与北
京地区人文旅游资源 和 两方面的特征有关。
【小题4】图20所示的旅游目的地是(填选项字母) 。
【小题5】图20所示目的地游客接待高峰分别在”五一”、“暑假”和“ ”。2008年我国调整“五一”假日,新增“清明”、“端午”两假日,休假制度调整对该目的地游客接待数量年内变化可能带来的影响是 。
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