烟花爆竹燃放气象指数根据未来气象条件和空气质量的变化情况综合分析得出,空气污染气象条件主要分析是否有利于污染物的扩散和稀释。下图为2月14日烟花爆竹燃放气象指数预报与空气污染气象条件预报。据此回答下列小题。
1.对指数影响不大的要素是
A.风 B.湿度 C.降水 D.光照
2.下列推论与图示信息吻合的是
A.华北地区风力大,易发生火灾,指数高
B.青藏地区天气晴朗,对流旺盛,指数低
C.珠三角地区春节停厂,指数低
D.二项指数之间具有显著相关性
科目:高中地理 来源:2013-2014学年福建莆田八中高三第六次月考地理试卷(解析版) 题型:选择题
下图为中央气象台2013年9月7日某时发布的亚欧地面等压线(单位:百帕)分布图,此时甲地昼夜温差较小,乙地昼夜温差较大。读图回答下题。
1.此时甲、乙两地的气压差值有可能是( )
A.5 B.15 C.25 D.30
2.下列对图示分析正确的是( )
A.L线东南侧降水比西北侧多
B.我国东部大部分地区为云雨天气
C.印度半岛风速小
D.副极地低气压带呈带状分布
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科目:高中地理 来源:2013-2014学年福建省厦门市高三毕业班适应性考试地理试卷(解析版) 题型:选择题
某同学对居住地每天的日出时间进行了一段时间的持续观测与记录,绘成下图。读图完成下列各题。
1. a~b期间,该地的昼夜长短及其变化趋势是
A.昼长夜短,且昼渐长夜渐短
B.昼长夜短,且昼渐短夜渐长
C.昼短夜长,且昼渐长夜渐短
D.昼短夜长,且昼渐短夜渐长
2.该地一年中昼夜长短的变化幅度约为
A.1小时40分钟 B.2小时20分钟
C.3小时20分钟 D.4小时40分钟
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科目:高中地理 来源:2013-2014学年福建省南平市高三质量检查地理试卷(解析版) 题型:选择题
下图为福建省某校马蹄形教学楼的顶层示意图,据图完成下列各题。
1.教室以采光好、强光不直接射入为宜,下列教室可能符合此条件的是
A.教室1 B.教室2 C.教室3 D.教室4
2.早晨,太阳光从A窗射入教室
A.此时,索契(39°57′24″E)夕阳西下
B.此时,纽约(74°0′0″W)烈日当空
C.此季节,适宜到北极地区科学考察
D.此季节,非洲热带草原动物正在向南迁徙
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科目:高中地理 来源:2013-2014学年福建省南平市毕业班质量检查地理试卷(解析版) 题型:综合题
【选修5——自然灾害与防治】
下图为某地区多年平均气温和降水变化示意图。读图回答下列问题。
(1)说出当地近年来干旱多发的原因。(6分)
(2)简述干旱造成的危害。(9分)
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科目:高中地理 来源:2013-2014学年福建省三明市三校高三下学期联考文综地理试卷(解析版) 题型:综合题
[选修2一海洋地理]阅读图文材料回答下列问题。
下图为某地区海岸景观类型图,该地区年平均降雨量为1 200~1 600毫米,年平均蒸发量为1788~2157毫米,夏秋季多台风,年平均登陆台风约5.1次。该地区海岸侵蚀较为严重。
(1)指出该地区海岸的主要类型及其主要开发利用方式。(9分)
(2)简述该地区海岸易受侵蚀的主要自然原因。(6分)
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科目:高中地理 来源:2013-2014学年福建省三明市三校高三下学期联考文综地理试卷(解析版) 题型:选择题
读某国人口出生率和死亡率变化曲线图,回答下列各题。
1.该国人口数量最多的年份是
A.1950 B. 1963 C. 1990 D. 2010
2.图中信息反映该国( )
A.1950年人口增长模式为原始型
B. 人口的增长速度加快
C.人口数量逐年增加
D. 2010年人口增长模式已经实现从传统型向现代型转变
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科目:高中地理 来源:2013-2014学年福建晋江市高三综合测试地理试卷(解析版) 题型:选择题
我国粮食政策是“端自己碗,吃自己粮”。近年来我国粮食增产明显,2013年又增产1236万吨,其中玉米主产区因降水增多等原因增长显著。读2003—2012年我国粮食产量与进口量变化图。
1.结合图表数据分析,下列说法正确的是( )
A.我国粮食由净出口变为净进口
B.近年来我国粮食产量波动增长
C.我国粮食自给率日益提高
D.粮食产量增长率低,进口量变化小
2.粮食增产贡献率大的产区应是( )
A.长三角省区 B.东北及内蒙古
C.青、藏、新、陇 D.西南各省区
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科目:高中地理 来源:2013-2014学年湖南长郡中学第二次高考模拟地理试卷(解析版) 题型:综合题
阅读图文材料,回答下列问题。
材料一图甲为某国家部分领土示意图;图乙是甲河中上游某测站的径流量分配图。
材料二堰塞湖是由火山熔岩流、冰啧物或山崩滑坡体等堵截山谷、河谷或河床后贮水而形成的湖泊。堵截山谷的档水体统称为堰塞体。图示山区有众多堰塞湖分布,近几年来受到全球气侯变化、地质灾害等因素的影响,有些堰塞湖会在短时间内迅速消失。图丙为堰塞湖示意图。
(1)与40度南侧相比,描述北侧聚落分布的特点并分析原因。(10分)
(2)评价甲河中上游水能开发的自然条件,并说明理由。(8分)
(3)推断图示山区中堰塞湖迅速消失可能的自然原因。(6分)
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