读我国某省区按某种自然指标划分出来的四大区域图,回答问题。
1.图中四大区域的划分指标最可能是
A.积温的多少 B.地形和土壤状况
C.降水量和蒸发量的关系 D.年太阳辐射量的多少
2.下列关于图中四大区域的叙述,错误的是
A.区域界线是明确的 B.区域内部某些特征相对一致
C.区域之间差异性突出 D.四大区域是相互联系的
3.造成图中四大区域形成的因素是
A.太阳辐射由南向北递减 B.地形南高北低
C.降水由东南向西北递减 D.河流南多北少
科目:高中地理 来源:2012-2013学年山东省新泰市汶城中学高二上学期期中考试地理试卷(带解析) 题型:单选题
读我国某省区按某种自然指标划分出来的四大区域图,回答题。
【小题1】图中四大区域的划分指标最可能是
A.积温的多少 | B.降水量和蒸发量的关系 |
C.年降水量的多少 | D.年太阳辐射量的多少 |
A.区域内部某些特征相对一致 | B.区域之间差异性突出 |
C.区域界线是明确的 | D.四大区域是相互联系的 |
A.太行山 | B.秦岭 | C.贺兰山 | D.淮河 |
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科目:高中地理 来源:2011—2012学年河北衡水中学高一第二学期三调考试地理试卷(带解析) 题型:单选题
读我国某省区按某种自然指标划分出来的四大区域图,回答第问题。
【小题1】图中四大区域的划分指标最可能是
A.积温的多少 |
B.夏季风影响的多少 |
C.降水量和蒸发量的关系 |
D.年太阳辐射量的多少 |
A.区域界线是明确的 |
B.区域内部某些特征相对一致 |
C.区域之间差异性突出 |
D.四大区域是相互联系的 |
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科目:高中地理 来源:2014届山东省新泰市高二上学期期中考试地理试卷(解析版) 题型:选择题
读我国某省区按某种自然指标划分出来的四大区域图,回答题。
1.图中四大区域的划分指标最可能是
A.积温的多少 B.降水量和蒸发量的关系
C.年降水量的多少 D.年太阳辐射量的多少
2.下列关于图中四大区域的叙述,错误的是
A.区域内部某些特征相对一致 B.区域之间差异性突出
C.区域界线是明确的 D.四大区域是相互联系的
3.③④之间可能的地理事物是( )
A.太行山 B.秦岭 C.贺兰山 D.淮河
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科目:高中地理 来源:2014届河北衡水中学高一第二学期三调考试地理试卷(解析版) 题型:选择题
读我国某省区按某种自然指标划分出来的四大区域图,回答第问题。
1.图中四大区域的划分指标最可能是
A.积温的多少
B.夏季风影响的多少
C.降水量和蒸发量的关系
D.年太阳辐射量的多少
2.下列关于图中四大区域的叙述,错误的是
A.区域界线是明确的
B.区域内部某些特征相对一致
C.区域之间差异性突出
D.四大区域是相互联系的
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