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    实验原理分析。
    [步骤一]如下图在一个平盆中加适量的水，直到水盖满盆底。把一个装满沙子的小瓶放入盆中。

    [步骤二]用透明的塑料纸盖住盆，用橡皮筋扎住盆口，并把一块小石头放在塑料纸上，压住塑料纸；小石头要放在装沙小瓶正上方。
    [步骤三]将盆放在阳光下直晒，过足够长的时间后观察。
    1.这个实验模拟了什么现象？具体环节是什么？
    2.对于沙子所言，水的作用相当于地质作用中的________________________。


    1.水循环现象：蒸发、水汽输送、水汽凝结、降水。
    2.外力作用

    解析

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    实验原理分析。

    步骤一：如下图在一个平盆中加适量的水，直到水盖满盆底。把一个装满沙子的小瓶放入盆中。

    步骤二：用透明的塑料纸盖住盆，用橡皮筋扎住盆口，并把一块小石头放在塑料纸上，压住塑料纸；小石头要放在装沙小瓶正上方。

    步骤三：将盆放在阳光下直晒，过足够长的时间后观察。

    （1）推测你会发现的现象，并有步骤地写下来。

    （2）这个实验模拟了什么现象？具体环节是什么？

    （3）对于沙子所言，水的作用相当于地质作用中的____________________。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    实验原理分析。

    [步骤一]如下图在一个平盆中加适量的水，直到水盖满盆底。把一个装满沙子的小瓶放入盆中。

    [步骤二]用透明的塑料纸盖住盆，用橡皮筋扎住盆口，并把一块小石头放在塑料纸上，压住塑料纸；小石头要放在装沙小瓶正上方。

    [步骤三]将盆放在阳光下直晒，过足够长的时间后观察。

    1.这个实验模拟了什么现象？具体环节是什么？

    2.对于沙子所言，水的作用相当于地质作用中的________________________。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    实验原理分析。

    步骤一　如右图所示，在一个平底盆中加适量的水，直至水盖满盆底。把一个装满沙子的小瓶放入盆中。

    步骤二　用透明的塑料纸盖住盆，用橡皮筋扎住盆口，并把一块小石头放在塑料纸上，压住塑料纸；小石头要放在装沙小瓶正上方。

    步骤三　将盆放在阳光下直晒，过足够长的时间后观察。

    观测结果　首先是塑料纸上有水珠凝结，然后水珠沿着小石块下压的方向聚集，水珠往装沙的小瓶下滴，最后小瓶的沙由干变湿。

    (1)这个实验模拟了什么现象？具体环节是什么？

    (2)大自然中这种现象的重要意义是：让地球表面各纬度之间发生了________和________的交换。

    (3)对于沙子而言，水的作用相当于地质作用中的________________。

    (4)假如该实验模拟发生在黄土高原上地表水土流失景观的形成过程，填入字母完成下表：

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    科目：高中地理 来源：2011-2012学年浙江省瑞安中学高一下学期期末考试地理试卷（带解析） 题型：综合题

    实验原理分析题（12分）

    [步骤一] 如图在一个平底盆中加适量的水，直至水盖满盆底。把一个装满沙子的小瓶放入盆中。
    [步骤二] 用透明的塑料纸盖住盆，用橡皮筋扎住盆口，并把一块小石头放在塑料纸上，压住塑料纸；小石头要放在装沙小瓶正上方。
    [步骤三] 将盆放在阳光下直晒，过足够长的时间后观察。
    （1）推测你会发现的现象，并有步骤的写下来：                             （3分）
    （2）这个实验模拟了             现象，具体环节有       、      、      。
    （3）对于沙子所言，水的作用相当于地质作用中的       ，塑造了黄土高原千沟万壑的地表形态，黄土高原突出的生态问题是       主要的人为原因是              
    （4）大自然中这种现象的重要意义是：让地球表面各纬度之间发生了   和  的交换。

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    科目：高中地理 来源：黄冈中学2010-2011学年高三10月月考地理试题 题型：综合题

    实验原理分析。

    [步骤一]如下图在一个平盆中加适量的水，直到水盖满盆底。把一个装满沙子的小瓶放入盆中。

    [步骤二]用透明的塑料纸盖住盆，用橡皮筋扎住盆口，并把一块小石头放在塑料纸上，压住塑料纸；小石头要放在装沙小瓶正上方。

    [步骤三]将盆放在阳光下直晒，过足够长的时间后观察。

    1.这个实验模拟了什么现象？具体环节是什么？

    2.对于沙子所言，水的作用相当于地质作用中的________________________。

     

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