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阅读我国某区域图,完成下列问题。

(1)在图幅中部,用“?  ”符号(“?  ”画成3厘米左右长),表示该区域年降水量递减变化的总趋势。

(2)图中甲山脉多低谷、山口,形成这种地表特征的主要外力是_______;地质历史时期该山脉有多次岩浆侵入活动,由此推测该地可能出现的地理事物有___________。

(3)比较长江中游“地上河”(荆江河段)与黄河下游“地上河”成因的不同及其治理措施的差异。

(4)该区域南部发展农业生产要注意的生态环境问题是什么?为什么?

 

【思路点拨】该题考查长江中游地区的地理环境及人类活动。第(1)题,我国降水总的分布规律是从东南向西北递减。第(2)题,图示区域多低山丘陵,是受流水侵蚀所致,岩浆活动易形成岩浆岩。第(3)题,荆江地上河是由于河道弯曲,水流不畅形成的,黄河下游地上河是由于黄河含沙量大,流经下游地势平坦地区,水流趋缓,泥沙淤积形成的。治理荆江的措施是裁弯取直,长江上游植树造林,加强水土保持。黄河下游治理措施是加强黄河中游黄土高原水土流失的治理,主要采取打坝建库、植树种草的方法。第(4)题,南部为江南丘陵,地形崎岖,降水又集中,再加上人类活动的影响,易产生水土流失。

【参考答案】(1)箭头指向左,在图内大致呈水平状。

(2)流水  岩浆岩(或花岗岩、或变质岩、或金属矿产)

(3)成因不同:

长江“地上河”:河道特别弯曲,水流不畅,泥沙容易淤积。

黄河“地上河”:中游流经黄土高原,带来大量泥沙,下游水流平缓,泥沙大量沉积。

治理措施差异:

长江“地上河”:裁弯取直工程;建设长江中上游防护林。

黄河“地上河”:黄土高原打坝建库(或打坝淤地),抽引水灌溉(或引黄淤灌);黄河中游地区种草植树。

(4)水土流失。  地形崎岖,降水集中,植被破坏。

 

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科目:高中地理 来源:河南省许昌部分学校2011-2012学年高二上学期期末联考地理试题 题型:069

读我国某区域图,完成下题。

(1)A地的农业以________为主,其所在省区的简称是________。B山脉的走向是________走向。

(2)甲地地区粮食生产的商品率较高,请分析其形成原因。该地发展种植业最主要的不利因素是什么?

(3)乙地的地形区是________。甲乙两地最应该保护的生态系统是什么?

(4)丙地区发展工业最有利的自然条件是什么?

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科目:高中地理 来源:2009-2010学年辽宁省高二上学期期末考试地理卷 题型:综合题

阅读我国某区域图,完成下列问题。(16分)

(1)在图幅中部,用“==>”符号(“==>”画成3厘米左右长),表示该区域年降水量递减变化的总趋势。(2分)  

(2)小冬作文中写道:“……烈日当空,我们爬上了山顶,大家惊呆了。眺望山下,湖水碧波荡漾;俯视陡崖,使人心颤汗冒。下午,更神奇了。下山途中,突然,天空滚云密布,雷电交加,倾盆大雨哗哗而下。不一会儿,雨停了,太阳在天空又露出了笑脸……”  

    小冬所登山是图中我国著名的旅游名山,它的名称是                  。(2分) 

比较长江中游“地上河”(荆江河段)与黄河下游“地上河”成因的不同及其治理措施的差异。(12分)

 

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科目:高中地理 来源: 题型:阅读理解

阅读我国某区域图,完成下列问题。

(1)在图幅中部,用“==>”符号(“==>”画成3厘米左右长),表示该区域年降水量递减变化的总趋势。  

(2)小冬作文中写道:“……烈日当空,我们爬上了山顶,大家惊呆了。眺望山下,湖水碧波荡漾;俯视陡崖,使人心颤汗冒。下午,更神奇了。下山途中,突然,天空滚云密布,雷电交加,倾盆大雨哗哗而下。不一会儿,雨停了,太阳在天空又露出了笑脸……”  

    小冬所登山是图中我国著名的旅游名山,它的名称是                  。 

比较长江中游“地上河”(荆江河段)与黄河下游“地上河”成因的不同及其治理措施的差异。

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科目:高中地理 来源:2009-2010学年辽宁省北镇高中高二上学期期末考试地理卷 题型:综合题

阅读我国某区域图,完成下列问题。(16分)

(1)在图幅中部,用“==>”符号(“==>”画成3厘米左右长),表示该区域年降水量递减变化的总趋势。(2分)  
(2)小冬作文中写道:“……烈日当空,我们爬上了山顶,大家惊呆了。眺望山下,湖水碧波荡漾;俯视陡崖,使人心颤汗冒。下午,更神奇了。下山途中,突然,天空滚云密布,雷电交加,倾盆大雨哗哗而下。不一会儿,雨停了,太阳在天空又露出了笑脸……”  
小冬所登山是图中我国著名的旅游名山,它的名称是                  。(2分) 
比较长江中游“地上河”(荆江河段)与黄河下游“地上河”成因的不同及其治理措施的差异。(12分)

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