科目:高中地理 来源: 题型:阅读理解
阅读材料,回答下列问题:
材料一:图11为我国2009年4月10日下午沙尘暴区域(阴影部分)图。
材料二:我国某研究机构,2001—2006年在B沙地进行了放牧试验,试验分为3个放牧强度进行,即重牧(HG)(6只羊/公顷)、中牧(MG)(4只羊/公顷)、轻牧(LG)(2只羊/公顷),主要研究不同放牧强度对草地植被的影响。图12是根据实验结果绘制的图表。
(1)说出图示沙尘暴区域的地表环境特点。
(2)图中A荒漠带有向南迁移的趋势,其主要原因是什么?
(3)分析图12可以看出,在放牧试验的最初2年,各放牧强度的物种丰富度和植物多样性均呈现__________ 趋势,变化幅度由大到小的排序是: __________ 。但从第3年开始, _____ 区的物种丰富度和多样性明显下降。从实验中可以看出,要保持沙质草地牧区植被的物种丰富度和植物多样性应采取 ________ 放牧强度。
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科目:高中地理 来源: 题型:
根据下列材料回答下列问题。
材料一 图a为我国2009年4月10日下午沙尘暴区域(阴影部分)图。
材料二 我国某研究机构,2001~2006年在B沙地进行了放牧试验,试验分为3个放牧强度进行,即重牧(HG)(6只羊/公顷)、中牧(MG)(4只羊/公顷)、轻牧(LG)(2只羊/公顷),主要研究不同放牧强度对草地植被的影响。图b是根据实验结果绘制的图表。
(1)说出图示沙尘暴区域的地表环境特点。
(2)图中A荒漠带有南迁的趋势,其主要原因是什么?
(3)分析图b可以看出,在放牧试验的最初两年,各放牧强度的物种丰富度和多样性均呈现_______趋势,变化幅度由大到小的排序是:__________。但从第三年开始,________区的物种丰富度和多样性明显下降。从实验中可以看到,要保持沙质草地牧区植被的物种丰富度和植物多样性应采取放牧强度为__________________。
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科目:高中地理 来源:扬大附中东部分校2009---2010学年度高二地理学情调查 题型:综合题
阅读材料,回答下列问题:(10分)
材料一:图11为我国2009年4月10日下午沙尘暴区域(阴影部分)图。
材料二:我国某研究机构,2001—2006年在B沙地进行了放牧试验,试验分为3个放牧强度进行,即重牧(HG)(6只羊/公顷)、中牧(MG)(4只羊/公顷)、轻牧(LG)(2只羊/公顷),主要研究不同放牧强度对草地植被的影响。图12是根据实验结果绘制的图表。
(1)说出图示沙尘暴区域的地表环境特点。(3分)
(2)图中A荒漠带有向南迁移的趋势,其主要原因是什么?(3分)
(3)分析图12可以看出,在放牧试验的最初2年,各放牧强度的物种丰富度和植物多样性均呈现__________ 趋势,变化幅度由大到小的排序是: __________ 。但从第3年开始, _____ 区的物种丰富度和多样性明显下降。从实验中可以看出,要保持沙质草地牧区植被的物种丰富度和植物多样性应采取 ________ 放牧强度。(4分)
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科目:高中地理 来源: 题型:
小课题研究是进行研究性学习的一种常见形式。下面是某校地理研究性学习小组开展小课题研究的案例。请你帮助完成。
课题研究思路:
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(一)确定课题:我国沙尘暴形成发生的原因研究
(二)提出设想:●沙尘暴多发区的地理环境特点是沙尘暴形成的重要基础。
●天气、气候因素对沙尘暴的形成影响很大。
(三)处理获取的材料并形成结论:
材料一:2006年4月10日下午沙尘暴区域(阴影部分)图
结论:(1)说图示沙尘暴区域的地理环境特点。(3分)
(2)分析图中天气系统对沙尘暴形成所起的作用。(2分)
材料二:华北地区某地多年气候资料统计表
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
风力≥8级的日数 | 1.5 | 1.9 | 3.7 | 5.6 | 3.6 | 1.0 | 0.6 | 0.3 | 0.4 | 0.8 | 1.4 | 0.6 |
平均气温(℃) | -3.2 | -0.7 | 6.4 | 13.7 | 21.2 | 26.0 | 27.3 | 26.3 | 29.6 | 14.4 | 6.3 | -0.7 |
降水量(mm) | 3.3 | 7.3 | 9.1 | 43.2 | 33.3 | 54.5 | 247.3 | 166.8 | 48.9 | 26.2 | 26.0 | 3.5 |
结论:(3)指出华北地Ⅸ沙尘暴多发季节并简要分析原因。(3分)
(四)拓展应用:
材料三;为加强对沙尘暴的研究,我国已建立了由激光雷达和地球同步气象卫星观测信息接收站等组成的遥感系统和由25个监测站组成的地面监测网络系统,覆盖了北方200多万平方千米的荒漠化土地
结论:(4)简要说明高科技在4月10日沙尘暴天气过程中所起的作用。(2分)
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