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河西走廊是内地通往西域的要道,在祁连山以北,合黎山以南,乌鞘岭以西,甘肃、新疆边界以东。因位于兰州黄河以西,为两山夹峙,故得名。读图,完成下列各题。

1.图中甲河被该地区誉为“母亲河”,该流域土地资源过度利用,可能导致

A.整个流域地下水位上升

B.下游湖泊湖水富营养化

C.下游湖泊面积逐渐缩小

D.河流改道由东北流向西南

2.甲河下游地区是开发历史悠久的耕作区,当前限制其农业发展的最主要因素是

A.土壤

B.水源

C.地形

D.热量

练习册系列答案
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科目:高中地理 来源:河北省2017届高三上学期七调文综地理试卷 题型:综合题

[地理-选修3:旅游地理]

墨脱位于雅鲁藏布江大峡谷深处。这里只有在夏秋冰雪融化的季节里才能与外界相通。这里是徒步旅行爱好者的梦想天堂。墨脱县属亚热带湿润气候区,四季如春,雨量充沛,年均温16℃,1月均温8.4℃,7月均温22.6℃,年降水量在2358mm以上。下图为某徒步旅行团体绘制的墨脱徒步旅行线路图。

分析该徒步旅行线路具有中度危险性的原因。

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科目:高中地理 来源:2017届浙江省金华市高三上学期期末地理试卷(解析版) 题型:选择题

城市化水平滞后程度=(城市化率一工业化率)/工业化率,其值为正说明城市化发展水平领先于工业化水平;其值为负说明城市化发展水平滞后于工业化水平。读表完成下列各题。

地区

城市化率(%)

工业化率(%)

86.3

25.2

37.8

41.4

44.9

56.0

67.8

49.3

1.城市化水平滞后最严重的地区是

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

2.甲代表的省区最可能是

A.北京

B.贵州

C.四川

D.广东

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科目:高中地理 来源:2017届山西省孝义市高三上期末文科综合地理试卷(解析版) 题型:选择题

由于流水作用而形成的河流拐弯地貌成为蛇曲。一般情况下,蛇曲形成的自然条件是地势平坦,落差小;地面物质软硬、松散适度。下图示意蛇曲地貌景观。读图,完成下列各题。

1.蛇曲地貌发育典型的地形区是()

A. 东北平原

B. 江南丘陵

C. 内蒙古高原

D. 塔里木盆地

2.蛇曲地貌处的流水作用为()

A. 凹岸和凸岸都侵蚀

B. 凹岸和凸岸都堆积

C. 凹岸堆积,凸岸侵蚀

D. 凹岸侵蚀,凸岸堆积

3.蛇曲地貌处由于河流自然截弯取直,形成牛轭湖。下列湖泊成因与牛轭湖相同的是()

A. 火山湖

B. 断陷湖

C. 堰塞湖

D. 构造胡

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科目:高中地理 来源:2017届山东省菏泽市高三上期末地理试卷(解析版) 题型:选择题

如图为某局部地区图。读图,完成下列各题。

1.图中甲河下游沿海海域渔业资源丰富,其主要形成原因是

A. 寒暖流交汇 B. 位于大河的河口 C. 盛行补偿上升流 D. 水温高,鱼类繁殖快

2.图中乙河流

A. 自上游至下游水量渐少 B. 含沙量小 C. 径流季节变化小 D. 上游水能资源匮乏

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科目:高中地理 来源:2017届山东省菏泽市高三上期末地理试卷(解析版) 题型:选择题

下图为亚洲东部某时刻海平面等压线(单位:hPa)图。读图,完成下列各题。

1.此时N地的天气状况最可能是

A. 昼夜温差大 B. 以偏南风为主

C. 以阴雨天气为主 D. 以沙尘天气为主

2.目前最有可能缓解M地天气系统控制带来的不利影响的天气是

A. 台风 B. 寒潮 C. 伏旱 D. 冰雹

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科目:高中地理 来源:2017届黑龙江省牡丹江市高三2月开学检测文综地理试卷(解析版) 题型:选择题

2016年3月,德国的Metro超市在超市里设置了小型温室种植蔬菜,称其为“欧洲第一个商场内的农场”,这种垂直农场设备可以让蔬菜在超市里“边种边卖”。 “商场内的农场”的发展,可能产生的影响是(    )

A. 农业生产完全摆脱了自然条件的束缚

B. 能使越来越多的人吃到纯天然无公害的蔬菜

C. 能使蔬菜生产的成本大大降低

D. 对当地农场蔬菜的生产产生巨大的冲击

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科目:高中地理 来源:2016-2017学年辽宁省六校协作体高一下学期期初地理试卷(解析版) 题型:选择题

为缓解干旱对农业生产的影响,下列措施中合理可行的是 (  )

①加快高山冰川的融化速度  ②推广滴灌技术  ③修建水库 

④实施跨流域调水工程  ⑤大量抽取地下水来缓解旱情

A. ①②③ B. ①②⑤ C. ②③④ D. ②③⑤

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科目:高中地理 来源:2017届河北衡水中学高三全国大联考文综地理(2.17)试卷(解析版) 题型:综合题

[地理——选修3:旅游地理](10分)

湿地是珍贵的自然资源,也是重要的生态系统。很多的湿地已被开发成湿地公园或自然保护区,发挥着环保、美化、教育、休闲、康体(在湿地通过运动锻炼身体)等作用。2016年暑假,某中学组织部分高中学生进行高原游学实践活动,其中高原湿地是其中一个主要的游学项目。下图中P处为该游学小组确定的湿地游学项目实施地点。

列举两种该游学小组为完成游学在P处围绕湿地可设计的体验活动,并分析说明在P地游学活动应准备的物品。

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