读右图,回答若图为地表冷热不均引起的近地面和高空等压面分布状况,则
A、①处的气压比两侧高 B、①处的气压比两侧低
C、②处的气温比两侧高 D、②处的气温比两侧低
科目:高中地理 来源: 题型:
自然地理环境各要素通过水循环、大气循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程,进行着物质迁移和能量交换,形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。读右图回答问题。
1.如果此图表示北半球某特大城市上空的热力环流,则
A.a是城区,b是郊区 B.为保护城市环境,可在③地建防护林带
C.若a位于b的正西方,则ab间实际风向为西南风 D.这种大气环流,能有效防止城市的大气污染
2.若此图代表行星风系中的中纬度地区的环流,则
A.一般来说,a处为多雨地带,b是少雨带
B.b处气压低于c处
C.③气流由于受地转偏向力的影响,在北半球偏转成西北风,南半球偏转成两南风
D.a气压带与③风带的交替控制形成了地中海气候
2.若此图为海陆间水循环侧视图,则
A.a为海洋,b为陆地 B.环节③为人类提供淡水资源
C.环节②表示植物蒸腾作用和陆地水蒸发 D.环节①④均能造成黄土高原的千沟万壑
4.若此图表示的是太平洋环流示意图,且c、d两地全年昼夜近于等长,则
A.①洋流为西风漂流,性质属于寒流
B.②洋流附近可能有大型渔场、沿岸有沙漠分布
C.④洋流势力强大,沿岸地区形成面积广大的温带落叶阔叶林
D.此洋流圈是北半球中低纬海区的大洋环流
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科目:高中地理 来源: 题型:
读右图,回答11~12题。
M、N两地区位于同一纬度的不同海区,曲线代表等温线,关于此图的下列叙述中。正确的是
A.此海区在南半球
B.N处为暖流
C.M、N可能在中低纬度海区
D.若图示为太平洋海区,N为东澳大利亚暖流
如果,M、N表示陆地和海洋交界地区的等温线,下列叙述正确的是
A.M地的温度低于N地
B.M地为陆地,则表示的季节为此区冬季
C.M地为海洋,则表示的季节为此区夏季
D.此图若是7月份等温线图,M为陆地
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科目:高中地理 来源:湖南长沙同升湖实验学校高中二年级下学期期末考试地理 题型:选择题
自然地理环境各要素通过水循环、大气循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程,进行着物质迁移和能量交换,形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。读右图回答问题。
1.如果此图表示北半球某特大城市上空的热力环流,则
A.a是城区,b是郊区 B.为保护城市环境,可在③地建防护林带
C.若a位于b的正西方,则ab间实际风向为西南风 D.这种大气环流,能有效防止城市的大气污染
2.若此图代表行星风系中的中纬度地区的环流,则
A.一般来说,a处为多雨地带,b是少雨带
B.b处气压低于c处
C.③气流由于受地转偏向力的影响,在北半球偏转成西北风,南半球偏转成两南风
D.a气压带与③风带的交替控制形成了地中海气候
2.若此图为海陆间水循环侧视图,则
A.a为海洋,b为陆地 B.环节③为人类提供淡水资源
C.环节②表示植物蒸腾作用和陆地水蒸发 D.环节①④均能造成黄土高原的千沟万壑
4.若此图表示的是太平洋环流示意图,且c、d两地全年昼夜近于等长,则
A.①洋流为西风漂流,性质属于寒流
B.②洋流附近可能有大型渔场、沿岸有沙漠分布
C.④洋流势力强大,沿岸地区形成面积广大的温带落叶阔叶林
D.此洋流圈是北半球中低纬海区的大洋环流
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科目:高中地理 来源:2010年兰州一中高二下学期期末测试地理 题型:选择题
读右图,回答。
1.若曲线abc为海水等温线,则经过b、d处的洋流,下列最可能的是
A.日本暖流 B.西风漂流
C.巴西暖流 D.秘鲁寒流
2.若曲线abc为七月等温线,则b地位于
①北半球大陆上 ②北半球海洋上
③南半球大陆上 ④南半球海洋上
A.①② B.①③ C.②③ D. ②④
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科目:高中地理 来源: 题型:
读右图,回答若图中等值线为北半球等压线,则下列叙述正确的是
A.受图示天气系统控制,长江流域可能出现伏旱天气
B.图示天气系统强烈发展,会形成台风(飓风)
C.受图示天气系统控制,③地会有冷锋活动
D.受图示天气系统控制,④地会出现东南风
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