图甲表示20世纪江西省水土流失面积增长情况,读后完成下列问题。
(1)图乙表示江西省低山丘陵区人地关系,图中①②③所表示的内容分别是________、________、________。
(2)20世纪50年代以来,江西省水土流失加剧的原因有哪些?________。
(3)南方低山丘陵区水土流失没有黄土高原严重,但造成的损失却比黄土高原大,为什么?________________。
(4)就如何改善江西省的生态环境谈谈你的设想。________________。
解析:本题以江西省水土流失面积增长示意图,考查学生对我国南方低山丘陵区的生态环境问题的理解能力。水土流失的原因有自然原因和人为原因两方面,但人为原因是主要的。所以针对人为原因,我们可以找出改善江西生态环境的一些措施。 答案:( 1)人均耕地减少 水土流失加剧 能源短缺 (2)原因:一是人多地少造成过度开垦荒地,二是能源短缺,造成乱砍滥伐、强取薪柴。(3)南方低山丘陵区单位面积产量和产值比黄土高原高,同单位面积的水土流失后,易形成石质山地,恢复几乎是不可能的;本区江河下游多为重要的工农业生产基地,水土流失造成的影响大。(4)控制人口增长,退耕还林还草,发展经济,走立体农业道路,搞好优势资源的开发;封山育林,因地制宜,切实解决生活用能问题等。 |
科目:高中地理 来源:2010-2011学年安徽省名校高三联考文综地理卷 题型:综合题
(34分)当地时间3月11日14时46分,日本发生里氏9.0级地震,震中位于宫城县以东太平洋海域,震源深度10公里,地震引发海啸、核事故,造成巨大人员伤亡和财产损失。读东亚部分地图与日本核电站分布图,回答问题。
(1)历史上,日本与我国交往频繁,左图虚线表示隋唐时期日本“遣唐使”路线,试分析“遣唐使”线路多选择夏季从日本出发来中国,冬秋返回日本的原因。(6分)
(2)此次地震造成的核危机引发世界关注,结合右图分析日本核电站分布特点及其成因?(8分)
(3)右图箭头表示20世纪80年代后加工工业转移的方向,从地理角度分析其形成的原因。(10分)
(4)地震引发海啸说明自然灾害具有什么特点?试说明此次海啸规模巨大的原因。(10分)
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科目:高中地理 来源: 题型:
下图1表示黄土高原人口、粮食与环境之间的关系;图2表示20世纪江西水土流失面积增长情况;图3表示江西省低山丘陵区人地关系。据图完成下列要求。
(1)把下面内容的代号,填入图1中恰当的方框内,完善框图。
①农业生产落后 ②毁林垦荒 ③粮食短缺 ④贫困 ⑤水土流失 ⑥农业生态环境恶化
(2)将下列字母填入图3中①②③所表示的内容中。
A.人均耕地减少 B水土流失加剧 C 能源短缺
(3)水土流失治理,要坚持_______措施、_________措施和农业技术措施并用,有机结合,效益互补,又要兼治;即水土流失治理的各项措施制定不仅要适合当地自然条件,还要考虑当地的___________状况,水土保持的各项战略对策应该以_________核心。
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科目:高中地理 来源: 题型:
图9表示黄土高原人口、粮食与环境之间的关系;图10表示20世纪江西水土流失面积增长情况;图11表示江西省低山丘陵区人地关系。据图完成下列要求(16分)
(1) 把下面内容的代号,填入图9中恰当的方框内,完善框图。
①农业生产落后 ②毁林垦荒 ③粮食短缺 ④贫困 ⑤水土流失 ⑥农业生态环境恶化
(2) 图11中①②③所表示的内容分别是
、 、 。
(3)水土流失治理,要坚持 措施、 措施和农业技术措施并用,有机结合,效益互补,又要兼治;即水土流失治理的各项措施制定不仅要适合当地自然条件,还要考虑当地的 状况,水土保持的各项战略对策应该以 核心。
(4)南方低山丘陵区水土流失没有黄土高原严重,但造成的损失却比黄土高原大,为什么?
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科目:高中地理 来源:黑龙江省哈尔滨市五县09-10学年高二下学期期末联考(地理) 题型:综合题
图9表示黄土高原人口、粮食与环境之间的关系;图10表示20世纪江西水土流失面积增长情况;图11表示江西省低山丘陵区人地关系。据图完成下列要求(13分)
(1)把下面内容的代号,填入图9中恰当的方框内,完善框图。
①农业生产落后 ②毁林垦荒 ③粮食短缺 ④贫困 ⑤水土流失
⑥农业生态环境恶化
(2)将下列字母填入图11中①②③所表示的内容中(3分)
A、人均耕地减少 B水土流失加剧 C 能源短缺
、 、 。
(3)水土流失治理,要坚持_______ 措施、_________措施和农业技术措施并用,有机结合,效益互补,又要兼治;即水土流失治理的各项措施制定不仅要适合当地自然条件,还要考虑当地的___________状况,水土保持的各项战略对策应该以 _________ 核心。
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