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    人口合理容量（　　）
    A、总是大于环境承载力
    B、与环境承载力无关
    C、总是小于环境承载力
    D、等同于环境承载力
    考点：环境承载力与人口合理容量的区别
    专题：
    分析：环境承载力在一定时期内，某一地域环境和资源能够维持抚养的最大人口数量，而人口的合理容量是指保证合理健康的生活水平，且能促进社会、经济和环境可持续发展的人口规模，所以它小于环境人口容量，受资源、科技和消费水平的影响，具有不确定性．
    解答： 解：A、根据上面的分析人口合理容量小于环境承载力，故不符合题意；
    B、人口合理容量是在保证合理健康的生活水平，且能促进社会、经济和环境可持续发展的人口规模，是环境承载力的基础上提出来的，故不符合题意；
    C、根据上面的分析人口合理容量小于环境承载力，故正确；
    D、根据上面的分析人口合理容量小于环境承载力，故不符合题意．
    故选：C．
    点评：本题解题的关键就是掌握好环境人口容量和人口合理容量的概念，难度较低，属于基础考查题目．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    有关如图气压（百帕）分布图的叙述，正确的是（　　）
    A、甲地的气温日较差比乙地小
    B、甲地天气阴雨，乙地天气晴朗
    C、A地的风力比B地小
    D、如果是北半球图，则A地吹西北风

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    当甲地日出时，地球上两个日期的分界线除180°经线外，还有（　　）
    A、0°经线
    B、38°W经线
    C、38°E经线
    D、60°W经线

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    联系遥感（RS）、全球定位系统（GPS）和地理信息系统（GIS）有关知识，回答下列问题．
    （1）上海某出租车公司在中心调度系统中快速查询本公司出租车的位置信息，所采用的技术是
     
    （单项选择）
    A．RS    B．GIS    C．RS和GPS    D．GIS和GPS
    （2）在分析20世纪90年代以来上海市彩红外遥感图象时，发现外环线周边地区的红色块状区域面积越来越小，而蓝灰色区域面积越来越大．据此可以判断，该地区
     
    用地面积在缩小，而
     
    用地面积在扩大．
    （3）根据三颗卫星提供的资料，运用数学原理就可以计算出地面静止物体的位置．如图所示，有四颗卫星提供资料，除可进一步提高定位的精准度外，还可迅速计算出
     
    物体的空间位置．
    （4）下列选项中，可以应用3S技术的有
     
    （多项选择）
    A．导弹发射的精确制导    　　　B．珠穆朗玛峰高程的精确测量
    C．人口出生率、死亡率的统计    D．人口密度与商业网点布局的相关分析．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    图1和图2分别是我国东北部分地区2012年12月1日～2013年4月15日气温距平图和降水距平百分率图（图中距平是指该时段气温或降水的值与该地同期多年平均值的偏差）．读图回答下列问题．
    （1）选择图1和图2中的一幅图，描述气温或降水与常年同期比较的差异情况．
    （2）据图1和图2，指出春季气温回升后图示区域涝灾最严重的地区，并说明理由．
    （3）结合东北地区的作物熟制和耕地类型，分析图示气温、降水状况对该地区农业生产的不利影响．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    关于合理容量的叙述，正确的是（　　）
    A、合理容量就是指环境承载力
    B、合理容量就是指某地区的环境所能容纳的最大人口数
    C、合理容量就是指某地区的环境所能容纳的最适宜人口数
    D、合理容量是比较确定的，可定量估计

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    中国科学院发布报告，主张中国的环境人口容量应控制在16亿左右，并以此作为人口控制的最终警戒线．这主要反映出环境人口容量的（　　）
    A、临界性B、相对性
    C、警戒性D、均衡性

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    下列行为可能使人口容量下降的是（　　）
    A、植树造林B、围湖垦田
    C、建立休渔制度D、退耕还林

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    1949～1997年，我国耕地总面积变化不大，人均耕地面积减少了近60%，但年产粮食总量增长了3倍多，这说明环境承载力（　　）
    A、与消费水平无关
    B、可以无限提高
    C、小于人口合理容量
    D、与科技水平相关

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