读“太阳光照图”(图2),回答13~15题
1.形成昼夜的原因是: ( )
A. 地球的自转 B. 地球的公转
C. 黄赤交角的存在 D.地球是个不发光、也不透明的球体
2.图中 ( )
A. AB是晨线 B. AB是昏线
C. AN是晨线 D. BN是晨线
3.我们日常生活中所说的一天是指 ( )
A.23时56分4秒 B.地球公转的周期
C.一个昼夜交替 D.一个恒星日
科目:高中地理 来源: 题型:
读“太阳光照图”(阴影表示黑夜,非阴影表示白天),回答各题。
该图表示北半球的节气
A.春分 B.夏至 C.秋分 D.冬至
如图所示,B、 C两点昼长相差
A.12小时 B.8小时 C.6小时 D.4小时
当D点迎来日出时,A地(105°E,23°26'S)通用时间是
A.17时 B.16时 C.18时 D.20时
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科目:高中地理 来源: 题型:
读太阳光照图,图中阴影部分表示黑夜,据图回答下列问题。
(1)在图中圆外短线上标出地球自转方向。
(2)该图为北半球________(节气)的太阳光照图。
(3)A与B相比,自转线速度较大的是________,正午太阳高度较大的是________,白昼时间较长的是________。
(4)此时,地球的公转速度较________(快、慢)。
(5)A点的地方时是________,B点的地方时是________。
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科目:高中地理 来源:2010年湖南省浏阳一中高一上学期第一次月考地理试题 题型:综合题
读“太阳光照图”(阴影表示黑夜,非阴影表示白天),回答下列问题。(20分)
(1)在图上画出太阳照射光线。
(2)图中EF线的名称叫_____。(晨线、昏线)
(3)该图表示北半球的节气为___________, 其判断依据是______________________。
(4)此时此刻,A点的地方时是___________,C点的地方时是___________。D点的日出时间是_______。这一天C点的昼长是______。
(5)由此图所示时间向后,北半球昼长如何变化?__________________,极昼或极夜范围如何变化?__________________________。
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科目:高中地理 来源:2015届山东省临沂市高一课程实施水平阶段性质量调研地理试卷(解析版) 题型:选择题
读太阳光照图,(阴影部分表示黑夜)完成题。
1.此图反映的北半球的节气是
A.春分 B.夏至
C.秋分 D.冬至
2.图中②的昼夜长短状况是
A.昼长夜短 B.昼短夜长
C.昼夜平分 D.无法确定
3.③的时间可能是
A.6月22日4时
B.6月22日16时
C.12月22日4时
D.12月22日16时
4.此时图中①②③④四地正午太阳高度角最大的是
A.① B.② C.③ D.④
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科目:高中地理 来源:2010年湖南省高一上学期第一次月考地理试题 题型:综合题
读“太阳光照图”(阴影表示黑夜,非阴影表示白天),回答下列问题。(20分)
(1)在图上画出太阳照射光线。
(2)图中EF线的名称叫_____。(晨线、昏线)
(3)该图表示北半球的节气为___________, 其判断依据是______________________。
(4)此时此刻,A点的地方时是___________,C点的地方时是___________。D点的日出时间是_______。这一天C点的昼长是______。
(5)由此图所示时间向后,北半球昼长如何变化?__________________,极昼或极夜范围如何变化?__________________________。
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