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    有关陆地环境各要素之间关系的叙述，错误的是

    [　　]

    A．每个地理要素的演化都是自然地理环境演化的一个方面

    B．植树种草可以调节局部小气候

    C．黄土高原地表形态与植被遭受严重破坏有关

    D．各要素都是孤立存在和发展的

    答案：D
    解析：

    陆地环境各要素之间是相互联系、相互制约、共同发展的，一个要素的变化必然引起其他各要素的变化。


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源： 题型：013

    有关陆地环境各要素之间关系的叙述，错误的是

    [　　]

    A．每个地理要素的演化都是自然地理环境演化的一个方面

    B．植树种草可以调节局部小气候

    C．黄土高原地表形态与植被遭受严重破坏有关

    D．各要素都是孤立存在和发展的

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读陆地环境各要素间的相互关系图，回答问题：

    （1）写出图中字母代表的内容：

    A ______________，B ______________，C ______________。

    （2）在图上补画出相应的箭头，图中反映陆地环境

    各要素之间的关是          、             、               。

    （3）写出陆地环境各要素间能量交换和物质运动的几种循环：       ___      、       ___      、        ____     、    _____         。

    （4）假如C代表生物（植被），它一旦遭到破坏，将会引起______________的变化并导致         的失调。相反，通过植树造林，可以调节         _，改善         ，保持 ___     ，促使生态环境的         。

    （5）该图反映了陆地环境的整体性，试分析各要素与整体的关系？

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读陆地环境各要素间的相互关系图，回答问题：

    （1）写出图中字母代表的内容：

    A              ，B            ，

    C     ______________。

    （2）在图上补画出相应的箭头，图中反映陆地环境

    各要素之间的关是          、             、

                   。

    （3）写出陆地环境各要素间能量交换和物质运动的几种循环：       ___      、       ___      、

            ____     、    _____         。

    （4）假如C代表生物（植被），它一旦遭到破坏，将会引起         的变化并导致         的失调。相反，通过植树造林，可以调节         _，改善         ，保持 ___     ，促使生态环境的         。

    （5）该图反映了陆地环境的整体性，试分析各要素与整体的关系？

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读陆地环境各要素间的相互关系图，回答问题：

    （1）写出图中字母代表的内容：

    A　　　　　　 ，B　　　　　 ，C　　 ______________。

    （2）在图上补画出相应的箭头，图中反映陆地环境各要素之间的关是　　　　 、　　　　　　 、　　　　　　　 。

    （3）写出陆地环境各要素间能量交换和物质运动的几种循环：　　　 ___　　 、　　　 ___　　 、　　　 ___　　 、　　　 ___ 　　。

    （4）假如C代表生物（植被），它一旦遭到破坏，将会引起　　　　 的变化并导致　　　　 的失调。相反，通过植树造林，可以调节　　　　 _，改善　　　　 ，保持 ___　　 ，促使生态环境的　　　　 。

    （5）该图反映了陆地环境的整体性，试分析各要素与整体的关系？

     

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