科目:高中地理 来源: 题型:阅读理解
阅读分析材料和图表.结合有关知识,完成下列各题。
材料一 古马里是13世纪~l6世纪期问西非草原上繁荣的贸易帝国。图l2示意该区域的地理环境。
材料二 N国是非洲的人口大国,需要大量进口粮食。近年来.中国与N国积极合作.在该国推广高产水稻种植。表3表示N国主要粮食作物的构成。
(1)指出尼日尔河从P点到Q点河段的水量变化趋势,并分析其自然原因。
(2)比较甲、乙两地6—8月降水量的主要差异,并分析原因。
(3)简述在N国推广高产水稻种植将面临的限制性因索。
(4)根据古马里帝国所处的地理环境。分析其兴盛的可能原因。
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科目:高中地理 来源:2010年高考试文综地理真题(福建卷 题型:综合题
阅读分析材料和图表.结合有关知识,完成下列各题。
材料一古马里是13世纪~l6世纪期问西非萆原上蘩荣的贸易帝国。图l2示意该区域的地理环境。
材料二 N国是非洲的人口大国,需要大量进口粮食。近年来.中国与N国积极合作.在该国推广高产水稻种植。表3表示N国主要粮食作物的构成。
(1)指出尼尔尔河从P点到Q点河段的水量变化趋势,并分析其自然原因。(8分)
(2)比较甲、乙两地6—8月降水量的主要差异,并分析原因。(10分)
(3)简述在N国推广高产水稻种植将面临的限制性因索。(9分)
(4)根据古马里帝国所处的地理环境。分析其兴盛的可能原因。(10分)
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科目:高中地理 来源:2010年高考试文综地理真题(福建卷 题型:综合题
阅读分析材料和图表.结合有关知识,完成下列各题。
材料一 古马里是13世纪~l6世纪期问西非萆原上蘩荣的贸易帝国。图l2示意该区域的地理环境。
材料二 N国是非洲的人口大国,需要大量进口粮食。近年来.中国与N国积极合作.在该国推广高产水稻种植。表3表示N国主要粮食作物的构成。
(1)指出尼尔尔河从P点到Q点河段的水量变化趋势,并分析其自然原因。(8分)
(2)比较甲、乙两地6—8月降水量的主要差异,并分析原因。(10分)
(3)简述在N国推广高产水稻种植将面临的限制性因索。(9分)
(4)根据古马里帝国所处的地理环境。分析其兴盛的可能原因。(10分)
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科目:高中地理 来源:2010年高考地理试题分类汇编--数字地球 题型:综合题
阅读分析材料和图表.结合有关知识,完成下列各题。
材料一 古马里是13世纪~l6世纪期问西非萆原上蘩荣的贸易帝国。图l2示意该区域的地理环境。
材料二 N国是非洲的人口大国,需要大量进口粮食。近年来.中国与N国积极合作.在该国推广高产水稻种植。表3表示N国主要粮食作物的构成。
(1)指出尼尔尔河从P点到Q点河段的水量变化趋势,并分析其自然原因。(8分)
(2)比较甲、乙两地6—8月降水量的主要差异,并分析原因。(10分)
(3)简述在N国推广高产水稻种植将面临的限制性因索。(9分)
(4)根据古马里帝国所处的地理环境。分析其兴盛的可能原因。(10分)
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科目:高中地理 来源:2010高考试题文综地理部分(福建卷)详解 题型:材料阅读
阅读分析材料和图表.结合有关知识,完成下列各题。
材料一 古马里是13世纪~l6世纪期问西非萆原上蘩荣的贸易帝国。图l2示意该区域的地理环境。
材料二 N国是非洲的人口大国,需要大量进口粮食。近年来.中国与N国积极合作.在该国推广高产水稻种植。表3表示N国主要粮食作物的构成。
(1)指出尼尔尔河从P点到Q点河段的水量变化趋势,并分析其自然原因。
(2)比较甲、乙两地6—8月降水量的主要差异,并分析原因。
(3)简述在N国推广高产水稻种植将面临的限制性因索。
(4)根据古马里帝国所处的地理环境。分析其兴盛的可能原因。
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