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    昼夜更替，潮起潮落，地球自转运动产生了许许多多的自然现象．在下列现象中，可以成为地球自转的证据是（　　）
    A、日月升落B、极昼极夜
    C、月相变化D、四季转换
    考点：昼夜更替和地方时产生的原因
    专题：
    分析：地球自转产生的地理意义有：昼夜更替、产生时差、使在地表做水平运动的物体发生偏转．运用该意义所表现出的地理现象可以反证地球自转．
    解答： 解：A、太阳系中，日月升落等天体的运动，可以证明地球自转，故正确．
    B、极昼极夜现象是地球公转过程中产生的地理现象，故不符合题意．
    C、月相的变化是日月地三者相对位置不断变化所产生的现象，故不符合题意．
    D、四季的转换是地球公转产生的现象，故不符合题意．
    故选：A．
    点评：本题考查考生对地球运动知识的理解、掌握能力；运用原理解释现象的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    乌鲁木齐和深圳两地的自转角速度和线速度相比较，正确的叙述（　　）
    A、两地的角速度和线速度都相同
    B、角速度相同线速度乌鲁木齐大于深圳
    C、角速度相同线速度乌鲁木齐小于深圳
    D、两地的角速度和线速度都不相同

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    晨昏圈与太阳光线垂直，因此晨昏圈上各地太阳高度为90°．
     
    ．（判断对错）

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    下列四幅图中，表示台风过境气压变化的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    地球上有昼夜现象的原因主要是（　　）
    A、地球公转
    B、地球自转
    C、地球是个不透明的球体
    D、地球是个不规则的椭球体

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    相同经度的地方（　　）
    A、地方时相同
    B、正午太阳高度相同
    C、日出的时刻相同
    D、昼夜长短相同

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    关于晨昏线的叙述，正确的是（　　）
    A、晨昏线与经线圈始终重合
    B、晨昏线与经线圈始终斜交
    C、晨昏线所在平面与太阳光平行
    D、晨昏线上太阳高度为零

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    昼夜更替产生的原因，主要与下列哪些因素有关（　　）
    ①地球自身不发光也不透明  
    ②地球上存在生命体   
    ③地球的自转   
    ④地球的公转．
    A、①③B、②④C、①④D、②③

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    如图中的虚线是水平运动物体的原始方向，实线是实际运动方向．正确的是（　　）
    A、AB、BC、CD、D

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