据北半球近地面风向示意图,分析回答问题。
(1)力的名称:a________,c________,d________。
(2)a力的指向与等压线之间呈现关系,其方向由________指向________。
(3)若无d,只受a、c影响,b最终将与________平行。
(4)在实际大气中,b与等压线之间________。
( 1)水平气压梯度力;地转偏向力;摩擦力( 2)垂直;高压;低压( 3)等压线( 4)并不完全平行,而是有个交角从图中可以看出,箭头 a是垂直于等压线,并且从高压指向低压,所以是水平气压梯度力。箭头b是大气实际水平运动的方向(风向)。由此可见b与等压线或水平梯度力(a)之间有一个交角,并不平行,与地转偏向力(c)呈90°角相交,与摩擦力(d)的方向相反,在实际大气中,b同时受到三种力的作用,它与等压线斜交(北半球向右偏),假设b同时只受水平气压梯度力和地转偏向力两种力的作用,b的方向最终将与等压线平行,而不会继续右偏。 |
本题考查了近地面风的形成,需要学生在对其形成原理充分理解的基础上才能正确推答。中等难度。 |
科目:高中地理 来源: 题型:069
据北半球近地面风向示意图,分析回答问题。
(1)力的名称:a________,c________,d________。
(2)a力的指向与等压线之间呈现关系,其方向由________指向________。
(3)若无d,只受a、c影响,b最终将与________平行。
(4)在实际大气中,b与等压线之间________。
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科目:高中地理 来源: 题型:
读“北半球近地面风向”示意图,回答下列各题。
图中箭头表示风向的是
A.a B.b
C.c D.d
形成风的直接原因是
A.a B.b
C.c D.d
只改变风的方向,不改变风的速率的力是
A.a B.b
C.c D.d
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科目:高中地理 来源: 题型:
据“北半球近地面风向示意图”
(1)力的名称:a: __________b: __________c: __________d: __________。
(2)a力指向与等压线之间呈现什么关系:________;其方向:由__________指向__________。
(3)若无d,只受ac影响,b最终将与__________平行。
(4)在实际大气中,b与等压线之间具有___________。
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