位于三个不同地区学校的学生,在国际互联网上合作设计了一个测量“立杆影子长度”的探究学习活动。他们于2013年6月22日,各自在当地正午前后,测量1米高立杆的影子长度,所得数据制成下图。据此完成下列问题。
1.甲、乙、丙三地该日昼长,由长到短的顺序是
A.甲、乙、丙 B.乙、丙、甲 C.丙、甲、乙 D.乙、甲、丙
2.当乙地测得该日杆影长最短时,丙地所在时区的区时是
A.5时 B.7时 C.17时 D.19时
3.甲图所示地,位于我国某省(区),下列对联或诗句中可反映该省(区)地理特征的是
A.洞庭西下八百里,淮海南来第一楼
B.西湖天下景,游者无贤愚
C.浩荡滇池波自远,苍茫洱海水何宽
D.一路椰荫鱼艇静,天涯海角好家乡
1.C
2.D
3.C
【解析】
试题解析:
1.2013年6月22日——直射点在23°26′N,故当某地在此纬线以北,影子朝向在北,反之,影子朝南,且距太阳直射点越远,正午太阳高度角越小,影子越长;同时北半球昼长夜短,纬度越高,昼越长,南半球相反。根据上述和图分析得,甲在北半球,且在北回归线上(当地12时,影子为0 ,说明直射),乙在南半球;丙在北回归线以北。故选C。
2.考查区时的计算,解此题关键在于找到中间点——北京时间(120°E地方时)。根据乙地和丙地正午太阳高度角最大时的北京时间,计算乙地为西四区(相差12小时),丙地为东三区,两者相差7小时,故依题意得,乙地测得该日杆影长最短时(当地12时),丙地所在时区的区时为19时。
3.根据小题1,甲甲在北回归线上,根据北回归线穿过我国的省份情况,选C(洱海位于云南)。
考点:本题考查地球运动的地理意义、中国自然地理
科目:高中地理 来源:2013-2014学年江西省高三第七次月考地理试卷(解析版) 题型:选择题
位于三个不同地区学校的学生,在国际互联网上合作设计了一个测量“立杆影子长度”的探究学习活动。他们于2013年6月22日,各自在当地正午前后,测量1米高立杆的影子长度,所得数据制成下图。读图完成下列各题.
1.甲、乙、丙三地该日昼长,由长到短的顺序是
A.甲、乙、丙???????? B.丙、甲、乙(?? )
C.乙、丙、甲??????? D.乙、甲、丙
2.当乙地测得该日杆影长最短时,丙地所在时区的区时是(?? )
A.5时?????????? B.7时?????? C.19时????????? D.17时
3.甲图所示地,位于我国某省(区),下列对联或诗句中可反映该省(区)地理特征的是(?? )
A.浩荡滇池波自远,苍茫洱海水何宽??????
B.西湖天下景,游者无贤愚
C.洞庭西下八百里,淮海南来第一楼??????
D.一路椰荫鱼艇静,天涯海角好家乡
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科目:高中地理 来源:2013-2014学年安徽省“江淮十校”协作体高三11月联考地理试卷(解析版) 题型:选择题
位于三个不同地区学校的学生,在国际互联网上合作设计了一个, 测量“立杆影子长度”的探究学习活动。他们于2013年6月22日,各自在当地正午前后,测量1米高立杆的影子长度,所得数据制成下图。据此完成下列各题。
1.甲、乙、丙三地该日昼长,由长到短的顺序是
A.甲、乙、丙 B.乙、丙、甲
C.丙、甲、乙 D.乙、甲、丙
2.当乙地测得该日杆影长最短时,丙地所在时区的区时是
A.5时 B.7时 C.17时 D.19时
3.甲图所示地,位于我国某省(区),下列对联或诗句中可反映该省(区)地理特征的是
A.洞庭西下八百里,淮海南来第一楼 B.西湖天下景,游者无贤愚
C.浩荡滇池波自远,苍茫洱海水何宽 D.一路椰荫鱼艇静,天涯海角好家乡
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科目:高中地理 来源: 题型:单选题
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科目:高中地理 来源: 题型:
位于三个不同地区学校的学生,在国际互联网上合作设计了一个, 测量“立杆影子长度”的探究学习活动。他们于2013年6月22日,各自在当地正午前后,测量1米高立杆的影子长度,所得数据制成下图。据此完成3~5题。
3.甲、乙、丙三地该日昼长,由长到短的顺序是
A.甲、乙、丙 B.乙、丙、甲
C.丙、甲、乙 D.乙、甲、丙
4.当乙地测得该日杆影长最短时,丙地所在时区的区时是
A.5时 B.7时 C.17时 D.19时
5.甲图所示地,位于我国某省(区),下列对联或诗句中可反映该省(区)地理特征的是
A.洞庭西下八百里,淮海南来第一楼 B.西湖天下景,游者无贤愚
C.浩荡滇池波自远,苍茫洱海水何宽 D.一路椰荫鱼艇静,天涯海角好家乡
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