A.一边开发,一边保护 |
B.首先开发,再作保护 |
C.保护第一并进行保护性开发 |
D.不能开发,禁止人类在林区任何活动 |
科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.大气本身具有减缓C02增加的功能 |
B.生物要素具有平衡功能 |
C.自然地理环境具有平衡功能 |
D.自然地理环境具有生产功能 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.蛇岛的生态系统已失去平衡 |
B.蛇岛的生态系统处于暂时的相对的动态平衡 |
C.赶走飞鸟,捕捉青蛙,可使蛇的数量增加 |
D.大量的毒蛇和青蛙不可能同时存在 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.土地荒漠化 | B.大气污染 | C.森林破坏 | D.温室效应 |
A.差异性 | B.整体性 | C.区域性 | D.持续性 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.经济手段和技术手段是环境管理最重要的手段 |
B.立法是环境管理的主要手段 |
C.政府是环境管理的对象 |
D.国家和政府可以利用法律和行政干预强制性地约束政府、企业和个人的作为 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题
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